The project is directed towards teachers and students at the age of 15-19 from 6 schools and technology companies from Turkey,Poland,İtaly and Portugal. By involving these 6 partners mobilities wil be organized during 3 years. The particpants will consist of directors, professional teachers and technical staff who take actively roles in their organizations.It concentrates on developing the cooperation between teams of teachers and students from partner countries and also between experts from various areas. The aim of this cooperation is to increase professional skills of the project participants.Students, by taking part in the project and becoming acquainted with different technological ideas, will acquire skills increasing their chances in European occupational market. The project gives the opportunity to confront and develop their skills with creative thinking. Furthermore, students will acquire new skills as no school currently teaches e.g. iOS applications, Android application, EtherNut. One of our output will be multimedia video course about Swift programming in all partners languages distributed as Open Educational Resource.Students will construct a remote control system (via internet protocol) for the professional industry robot - NAO. During the project realization the partners will organize training classes in the field of their expertise. Topics of the classes will be strictly connected with the project's activities: robotics, automatics, IT, mechatronics and electronics. Participants, by taking part in the project and becoming acquainted with different robotic technological ideas, will acquire skills increasing their chances in their own professional fields. The project gives the opportunity to compare and develop their skills with creative thinking. Furthermore, participants will acquire new skills as robotic development.During the project realization the partners will organize training classes in the field of their expertise. Topics of the courses will be strictly connected with the project's activities. The methodology of the course is based on a model that develops its activities through innovative robotic developments in education. The participants become the center of the model and the process of learning. The general features of robotics are technological innovations and using various digital and new tools. The outcomes will be robotic education materials ready for using for vocational schools around partners. During the third year of the project impact and dissemination will be the main goal by sharing as much as possible at local, national and international levels. Besides, using outcomes as a robotic course, curriculums will be sustainable during the following years in each one of the partnership' organizations . At the end of the project we hope to offer exchange development of innovation through the activities among the partners.
ROBOIP KA2 projesi Türkiye, Portekiz, İtalya ve Polonya'da faaliyet gösteren proje ortağı okul ve diğer eğitim kurumlarında çalışan eğitmen ve öğrencilerden 3 yıl boyunca ortak ülkelerde gerçekleştirilen robotik teknolojileri odaklı robotik yazılım ve kodlama eğitimleri yoluyla mesleki beceri ve yeteneklerini geliştirerek profesyonel başarılarını ve yeterliliklerini artırmayı hedeflemiş ve gerçekleştirilmiştir. 2016 yılında başlatılan proje kapsamında ilk proje transnational meeting toplantısı İtalya'da gerçekleştirildikten sonra tüm katılımcılar NAO insansı robot yazılım,swift programlama, Robotik IOS Kurs,Andriod Programlama Kurs,Yapay Zeka ve Melfa Endüstriyel Robotik kol eğitimleri katılımcı öğretmen ve öğretmenlere ayrı gruplar halinde eğitimler ve kurslar verilmiştir. Proje faaliyet dönemi boyunca gerçekleştirilen hedefler şunlardır: 1. Ortak kurumlarda görev yapan öğretmen ve öğretmenlerin eğitim odaklı robotik teknolojilerindeki becerilerini artırıldı.Proje kapsamında hareketliliklere 2 ve 3'er gruplar halinde kurum öğrencileri ve öğretmenleri olarak yer almıştır.Öğretmenler kendi alanlarında bilişim,elektrik Elektronik ve makina alanında eğitim veren eğitimciler katılmıştır. 2. Katılımcıların robotik teknolojilerindeki becerilerinin artması sayesinde mesleki yeterliliklerini artırmak ve etkili eğitim ortamları oluşturuldu. 3. Katılımcıları eğitim odaklı robotik teknolojilerini yakından tanımaları sağlamak ve kazanılan bu aşinalık sayesinde yeni uygulamaların önünü açıldı. 4. Bilişim teknolojilerinde kazanılan bilgi birikimi ve artan yeterlilikleri kullanarak katılımcıların yenilikçi robotik programlama eğitim uygulamaları ve tasarlamaları sağlandı. 5. Tüm katılımcıların diğer ortak ülkelerdeki eğitim odaklı iyi uygulamaları gözlemlemelerini sağlayarak bilgi ve iyi uygulama transferi sağlandı. 6. Eğitim odaklı robotik yazılımların yanı sıra Web 2.0 araçlarının daha verimli kullanılması sağlandı. 7. Katılımcıların farklı ülkeleri özellikle de eğitim kurumlarını ziyaret ederek farklı kültürlerini sağlamak ve Avrupa'daki eğitim uygulamalarını tanımaları sağlandı. Kayseri MTAL koordinatörlüğünde yürütülen ROBOIP projesinde yine Kayseri'de faaliyet gösteren Kayseri Hürriyet MTAL dahil olmak üzere İtalya'dan 2 ortak ,Polonya'dan 2 ortak ve Portekiz'den birer eğitim kurumu olmak üzere toplam 7 kurum yer almıştır. Bu kurumların hepsi de eğitim Robotik teknolojileri bakımından geniş bir bilgi ve tecrübe birikimine sahiptir. Ortak kurumlar bu sayede katılımcılara sağladıkları robotik eğitimleriyle projeye katkı sağlamıştır. Projedeki ana faaliyetler: - Projeye İtalya'dan katılan Scuola di Robotica çok önemli bir öğrenme İçeriği ve robotik alanında çok derin bir bilgi ve tecrübeye sahiptir. Sahip oldukları bu bilgi birikimi ile proje kapsamında rehberlik sağlayarak katılımcıların bu alandaki mesleki yeterliliklerini artırmıştır. Aynı şekilde tüm ortaklar en iyi oldukları alandaki bilgi birikimlerini proje kapsamında düzenlenen birer haftalık eğitimlerde diğer katılımcılara aktarmışlardır. Polonya'da faaliyet gösteren Cluster Cowork isimli ortak kurum Swift programlama" alanında, Kayseri MTAL Android yazılım ,Kayseri Hürriyet MTAL Melfa Endüstriyel robotik kol , Polonyalı Powiatowe Centrum Ksztalcenia Zawodowego i Ustawicznego ortak kurum Kuka robot,İtalyan Ortaklar ise NAO robot alanında sahip oldukları bilgi birikimi ve deneyimi eğitimler yoluyla diğer ortaklara aktararak katılımcıların mesleki becerilerinin artırılmasına katkı sağlamışlardır. - Proje eğitimleri: her bir ortak kurum tarafından tüm katılımcılara robotik Teknolojileri ile ilgili çeşitli alanlarda eğitim kursları düzenlenmiştir, - Yaygınlaştırma Faaliyetleri: Ortak kurumların kurumsal web sitelerinde, sosyal medyada, hazırlanan fiziki yaygınlaştırma materyalleri ve düzenlenen toplantılar, ulusal basın ve yayın kuruluşlarında gerçekleştirilen faaliyetler ile yaygınlaştırma faaliyetleri gerçekleştirilmiştir. - Proje kapsamında hazırlanan eğitim kurs videoları: Proje kapsamında gerçekleştirilen eğitim odaklı robotik Swift kurslarının içeriğini kapsamaktadır. Bu videolar tüm ortak kurumlarda eğitim ortamlarında kullanılmak ve hedef kitlenin bu alandaki mesleki yeterliliklerini geliştirmeleri için hazırlanmıştır. -Ortak kurumlardan proje katılan katılımcıların artan eğitim odaklı robotik becerileri ve yeterlilikleri katılımcıların mesleki yeterliliklerinin gelişmesini sağlayarak çalıştıkları kurumlarda eğitim ortamlarının dijital eğitim materyalleri ve uygulamaları bakımından zenginleşmesini sağlamıştır. - Proje kapsamında kazanılan robotik eğitim odaklı teknolojilerine ilişkin bilgi birikimi, deneyim ve proje çıktıları tüm ortak ülkelerde kullanılmak üzere yaygınlaştırılmıştır.