The project wants to benefit from the worldwide spread of passion towards photography, use this growing hobby as tool and resource to create learning opportunities, increase the sensitivity of people towards negative social and environmental phenomena in society, but also use it to develop creative economy in important areas of tourism, culture, environment and urban/rural development. The ultimate aim of the project is to improve the local sustainability in all three areas (economic, social and environmental). This improvement should happen through shared and passed knowledge of consortia partners and their trainers, teachers to the target group of local trainees from 7 countries. The project through visual arts, multi-cultural approach and creative environment wants to contribute to local sustainability. This contribution should happen through so called mobile workshops where the developed intellectual outputs (guidebooks, learning courses, pilot test start ups in creative economy and network) will be tested and practiced. The project aims to develop and test an innovative educational process based on the development and testing of efficient and tested tools in area of creative economy, culture and craftsmanship. The project will primarily inform, motivate, encourage and train the target groups and project participants to change their attitude and secondarily encourage and motivate vulnerable groups of society often excluded, and enable them to acquire elementary skills and advanced experience in areas of communication, learning, urban and rural community development, self-dependency, self-esteem and dignity as well as manual skills in areas of creative economy, environment conservation, pollution and also managerial ones ( simple project preparation, management, accounting, monitoring and evaluation). The project is based on inclusive, trans-national , best practice and creative cooperation enabling approach and social innovation in all areas of sustainability. The primary target groups of the project are teachers, trainers, lecturers working with youth and children. They come from number of various institutions recruited by consortia partners. Together with experts and skilled trainers they will develop the planned outputs and use them in their home environment. The main beneficiaries of the project are students, young unemployed, who are open to new ideas and innovative ways of creativity. The project will blend together stakeholders from various sectors and social groups – from formal education (high schools – students and teachers), through non-formal education (environmental and rural NGOs and local communities) up to unemployed, ethnic minorities and migrants including refugees). Thus the project wants to contribute to the resolution of several challenges the current EU faces. The project builds on previous trustful and good relations among project consortia partners and their common visions and missions - to serve the communities and also builds on multi-sectoral approach, dialogue and diversity of cultures and traditions of European countries .
• Projekt stavěl na celosvětovém šíření vášně k fotografování; využíval tohto stále populárnějšího hobby jako nástroje a zdroje k vytváření příležitostí k učení, zvyšování citlivosti lidí vůči negativním společenským a environmentálním jevům, ale také k rozvoji kreativní ekonomiky v oblastech cestovního ruchu, kultury, životního prostředí a rozvoje měst a venkova. Konečným cílem projektu bylo zlepšit místní udržitelnost ve všech třech oblastech – ekonomické, sociální a environmentální. To probíhalo prostřednictvím sdílených a předávaných znalostí a zkušeností partnerů a jejich lektorů a učitelů cílové skupiny dětí a mládeže ze 7 zemí, zejména prostřednictvím takzvaných mobilních workshopů v rámci kterých byly testovány intelektuální výstupy projektu – Fotografické příručky (O1), Modulární tréninkový kurz (O2), Pilotní start-upy v kreativní ekonomice (O3) a Síť CANLI (O4). Projekt prostřednictvím vizuálního umění, multikulturního přístupu a kreativního prostředí přispěl k základům místní udržitelnosti. • Cílem projektu bylo vyvinout a otestovat inovační vzdělávací proces založený na vývoji a testování účinných učebních nástrojů v oblasti tvůrčí ekonomiky, ochrany životního prostředí, kultury a řemesel. Projekt jednak informoval, motivoval a učil primární cílovou skupinu (lektoři partnerů projektu) a účastníky projektu, aby změnili svůj postoj k agendě udržitelného rozvoje a jednak povzbudil ohrožené skupiny obyvatel ve společnosti ke vzdělávání a aktivnému životu. Účastníci projektu získali základní schopnosti v oblasti komunikace a rozvoje městské a venkovské komunity a manuální dovednosti ve všech třech zkoumaných oblastech. V neposlední řadě nabyli zkušenostu a také v manažerských dovednostech – jednoduchá příprava projektů, management, účetnictví, monitoring a hodnocení. • Hlavními cílovými skupinami projektu byli učitelé a lektoři pracující s mládeží a dětmi. Spolu s odborníky a kvalifikovanými fotografy vytvořili plánované výstupy a následně je používali ve svém domácím prostředí. Spolu se aktivit projektu zúčastnilo 310 lidí. Hlavními příjemci projektu jsou děti, studenti a mladí nezaměstnaní, kteří jsou otevřeni novým myšlenkám a inovativním způsobům fotografování. Projekt spojuje zainteresované strany z různých sektorů a sociálních skupin – od formálních vzdělávacích institucí (školy – studenti a učitelé) přes neformální vzdělávací instituce (neziskové organizace půspbící v oblasti životního prostředí a rozvoje venkova a místních komunit) až po nezaměstnané, etnické menšiny a migranty včetně uprchlíků. • Hlavní aktivity: Projekt kombinoval přípravu 4 intelektuálních výstupů s jejich testováním a s přípravou udržitelných aktivit po ukončení projektu. Vzdělávací aktivity projektu (7 ´mobility´ v 7 partnerských zemích) sloužily k testování kapitol příruček a k přípravě a testování modulárních tréninkových kurzů. Partneři tak mohli vyzkoušet své zpracovávané materiály a získat pomoc od projektových partnerů. Šest projektových partnerů vytvořilo na základě testování příruček a kurzů start-upy, které mají potenciál fungovat i po ukončení projektu. Tyto pilotní kreativní start-upy v různých formách využívají výstupy projektu i pomoc a asistenci národních i mezinárodních partnerů. • Výsledky a dopad: Karpatská síť světla CANLI je společenství kreativců a institucí a byla vytvořena za účelem pokračování vybraných aktivit projektu. Sestává se z členů projektového konsorcia a jednotlivců a organizací, kteří se zajímají o spolupráci s partnery projektu na daných tématech a v daných oblastech udržitelného rozvoje. Síť v nejbližším období začne realizovat svůj Akční plán a plánuje připravit projekty pro jeho úspěšnou implementaci. • Dlouhodobé benefity: Projekt byl založen na osvědčených mezinárodních inkluzivních postupech a tvůrčí spolupráci, která umožnila inovace ve všech oblastech udržitelnosti. Projekt tak přispěl k řešení několika výzev, kterým čelí současná EU. Projekt vycházel z předchozích důvěryhodných a dobrých vztahů mezi partnery a z jejich společných vizí a misí – vycházel proto z multisektorového přístupu, dialogu a rozmanitosti kultur a tradic evropských zemí.