Rané detstvo je veľmi dôležitým obdobím vo vzdelávanie detí a je do veľkej miery ovplyvňované prostredím, v ktorom deti žijú. Projekt je zameraný na rozvoj kompetencií detí v predškolskom veku, predovšetkým na rozvoj sociálnych a občianskych kompetencií, prostredníctvom implementácie programu AFLATOT. Hlavným cieľom projektu je vytvorenie inovatívneho prístupu k vzdelávaniu detí v ranom veku a ich rodičov, ako aj pedagogického a nepedagogického personálu v zariadeniach pre deti v ranom veku. Cieľové skupiny priame: Materské školy, komunitné centrá: 30 zariadení Profesionálni tréneri, lektori: 15 participantov Pedagógovia, nepedagogickí pracovníci: 75 participantov Deti v ranom veku a ich rodičia: 600 participantov Cieľové skupiny nepriame: Zástupcovia zapojených obcí: 750 osôb Pedagógovia, nepedagogickí pracovníci: 96 osôb Aktivity: - 1 FInálna konferencia; - 3 národné okrúhle stoly AFLATOT; - 3 národné tréningy trénerov; - 3 tréningy pedagógov a nepedagogických pracovníkov; - 150 sociálnych a finančných workshopov pre deti v ranom veku a ich rodičov. Intelektuálne výstupy: - 4 tréningové manuály pre AFLATOT tréning trénerov; - 4 tréningové manuály pre AFLATOT tréning pedagógov a nepedagogických pracovníkov; - 4 publikácie pre workshopy pre deti v ranom veku a ich rodičov; - Politické odporúčania pre medzinárodných a národných stakeholderov.
Early childhood is a very important period in child education and is largely influenced by the environment in which children live. The project was aimed at developing the competences of pre-school children, in particular the development of social and civic competences, through the implementation of the AFLATOT program. The main objective of the project was to create an innovative approach to the education of early children and their parents, as well as pedagogical and non-pedagogical staff in early childhood facilities. Target groups direct: - Kindergartens, community centers: 30 facilities - Professional trainers: 15 participants - Teachers, non-teaching staff: 75 participants - Study trip participants: 20 participants - Conference participants: 32 participants - Roundtable participants: 64 participants - Early children and their parents: more than 850 children and parents involved in workshops in kindergartens and community centers. Indirect target groups: - Representatives of the municipalities involved: more than 900 persons (early-age children and parents, representatives of municipal authorities, NGOs) - Teachers, non-teaching staff: 270 passively influenced teachers Activities: - 1 Final Conference - 3 national round tables AFLATOT (Slovakia, Hungary, Serbia) - 3 national trainings of trainers (Slovakia, Hungary, Serbia) - 3 trainings of teachers and non-teaching staff (Slovakia, Hungary, Serbia) - 2 study trips (Serbia, Slovakia). Activity in which we tested prepared manuals through trained staff: 150 social and financial workshops for young children and their parents (30 kindergartens and community centers). Intellectual outputs: - 4 training manuals for AFLATOT trainers training - 4 training manuals for AFLATOT training for teachers and non-teaching staff - 3 publications for work with families (Serbian, Slovak, Hungarian), English version is part of the training manual for AFLATOT training of teachers and non-teaching staff.