The aim of the Human Rights Reporter project is to inform and educate people, especially young people, about their human rights and national and European topicalities in this area, participation in democratic processes as well as to raise awareness of fundamental rights as core social and civic entitlements. It also aims to encourage and equip young people to take responsibility to become educators and rights advocates themselves. These aims will be reached by development of an online news and information platform – the Human Rights Reporter - which will be operated mainly by students and young professionals reporting in an informative and contemporary manner on important national, European and international human rights news and events relevant to the region as well as to the broader European society. The Human Rights Reporter will not only leave a positive impact on skills and attitudes of those involved in its creation, but as an accessible online tool, also on the society at large. By guaranteeing access to information on human rights and democratic processes this platform will contribute towards human rights culture in each partner country and the region - increase tolerance, pluralism and democratic participation, strengthen the rule of law and diminish bad governance. The Human Rights Reporter project will be implemented by NGOs – the Baltic Human Rights Society (Latvia) and NGO Law Institute (Lithuania). Both organizations are specialized in human rights and human rights education and their previous cooperation resulted in the development of the human rights self-help and education tool - the Human Rights Guide.
Cilvēktiesības ir viena no moderno demokrātisko sabiedrību pamatvērtībām un viens no integrētas Eiropas pīlāriem. Zināšanas par cilvēktiesībām dod iespēju sabiedrības locekļiem attīstīt savas prasmes piedalīties demokrātiskajos procesos, piekļūt valsts institūcijām un pakalpojumiem, pieprasīt savas pamattiesības un cienīt citu sabiedrības locekļu tiesības. Šīs kompetences ir jāmāca jau agrīnā vecumā un jāuzlabo un jāpapildina visā dzīves laikā. Eiropas Padomes Demokrātijas pilsonības un cilvēktiesību izglītības hartas 5. pantā uzsvērts, ka tieši nevalstiskās organizācijas var sniegt vērtīgu ieguldījumu pilsoniskās un cilvēktiesību izglītības jomā, īpaši neformālās izglītības ietvaros. Tādēļ šā projekta pirmais galvenais mērķis ir iesaistīt Latvijas un Lietuvas jauniešus darbībās, kas saistītas ar informācijas izplatīšanu par nacionālajām un Eiropas cilvēktiesību aktualitātēm, līdzdalību demokrātiskajos procesos, iedrošinot uzņemties iniciatīvu un kļūt par sabiedrības izglītotājiem un tiesību aizstāvjiem. Projekta otrais galvenais mērķis ir vairot interesi un izpratni par cilvēktiesībām un sabiedrības integrācijas jautājumiem, nodrošinot un atvieglojot profesionāļiem, studentiem un arī sabiedrībai kopumā iespēju sekot līdzi aktuālai cilvēktiesību informācijai koncentrētā, ērtā un viegli pieejamā veidā. Platformu satura izveidē un uzturēšanā darbojas, galvenokārt, jaunieši – jaunie profesionāļi un studenti tiesību un citu sociālo zinātņu jomās. Katrā projekta dalībvalstī iesaistīti aptuveni 30 reportieri un autori, kā arī citi brīvprātīgie. Projekta galvenais intelektuālais rezultāts ir cilvēktiesību ziņu/informācijas platformas izveide abās partnervalstīs, kurā tiek publicētas ziņas un raksti par katrai partnervalstij nozīmīgiem vai interesantiem cilvēktiesību jautājumiem un notikumiem nacionālā, Eiropas un starptautiskajā līmenī. Platforma satur gan ziņas par aktuāliem cilvēktiesību jautājumiem, gan analītiskus un izglītojošus viedokļu un tematiskos rakstus. Rūpīgi pārdomāta un speciāli šim nolūkam tiek arī veidota platformas vizuālā identitāte, lai piedāvātu cilvēkiem iepazīties ar informāciju pēc iespējas ērtākā un pievilcīgākā veidā, īpaši uzrunājot jauniešu auditoriju. Platformas saturiskajai veidošanai katrā valstī darbojas redaktoru komanda, kas koordinē reportieru, autoru un asociēto partneru tīklu. Platformas izveide un darbība, savukārt, nodrošina sekojošus projekta rezultātus: pirmkārt, informācijas pieejamību par cilvēktiesībām un, otrkārt, reportieru un autoru personisko un profesionālo izaugsmi. Informācijas un izglītības pieejamība ir plaši atzīta kā viens no galvenajiem resursiem, kas nepieciešami demokrātiskas, aktīvas un pārliecinātas sabiedrības attīstībai. Turklāt, kā norādīts Apvienoto Nāciju Organizācijas Deklarācijā par cilvēktiesībām: izglītība un apmācība, jo īpaši izglītība par cilvēktiesībām, palīdz pilnveidot cilvēka personību un viņu cieņas izjūtu, ļauj efektīvi piedalīties sabiedrības dzīvē un veicina izpratni un iecietību. Cilvēktiesību ziņu un informatīvā platforma pastāvīgi nodrošinās piekļuvi kvalitatīvai informācijai par cilvēktiesībām, tādējādi veicinot labāku izpratni par cilvēktiesībām un līdz ar to portāla lasītāju, īpaši jauniešu, aktīvu līdzdalību sabiedrības demokrātiskajos procesos. Dalība projektā palīdz tā satura nodrošinātājiem - jaunajiem reportieriem un autoriem - attīstīt prasmes, kas nepieciešamas, lai aktīvi piedalītos sabiedrības dzīvē un demokrātiskajos procesos. Kā redaktori projektā iesaistīti Latvijas un Lietuvas vadošie cilvēktiesību speciālisti, kas dalās savā pieredzē un zināšanās. Projekta ietvaros, lai nodrošinātu galvenā intelektuālā rezultāta izstrādi, tika veiktas sekojošas aktivitātes: partnerību dibināšana; koncepta dokumenta, metodoloģijas un vadlīniju izstrāde; cilvēktiesību ziņu platformas vizuālā un tehniskā izstrāde; reportieru un autoru tīkla izveide un uzturēšana; ziņu rakstu un publikāciju sagatavošana; ziņu rakstu rediģēšana, sagatavošana publicēšanai un publicēšana; publicitātes aktivitātes; publicitātes pasākumi – rezultātu izplatīšanas pasākumu organizēšana; partneru tikšanās Rīgā un Kauņā. Projekta mērķi, aktivitātes un rezultāti precīzi atbilst Latvijas Republikas nacionālās identitātes, pilsoniskās sabiedrības un integrācijas un kultūras politikas mērķiem, t.i. īpaši 1.rīcības virzienam - Pilsoniskā sabiedrība un integrācija, gan sniedzot informāciju un zināšanas par cilvēku pamattiesībām un brīvībām, gan izglītojot sabiedrību par pilsoniskās līdzdalības iespējām un iesaistot jauniešus sabiedrības līdzdalības aktivitātēs. Šī projekta nozīmi Eiropas mērogā īpaši pastiprina 2018. gada 22. maijā pieņemtā ES Padomes rekomendācija par to, lai veicinātu kopīgas vērtības, iekļaujošu izglītību un Eiropas dimensiju mācīšanā, kas īpaši akcentē atbalstu jauniešu demokrātiskai līdzdalībai un aktīvai, kritiski domājošai un atbildīgai iesaistei un izglītošanai, kā arī visas sabiedrības izglītošanai par kopīgajām Eiropas vērtībām.