Wir wollten neue Methoden lernen, neue Techniken, neue Medienkompetenzen erwerben, um das Lernen und Lehren an unserer Schule zu verbessern, zu vereinfachen, zu modernisieren, um SuS - aber auch LuL - besser zu motivieren, die Lust am Lehren und Lernen zu steigern, schulabtrünnige SuS wieder zum Lernen zu bewegen, Lösungen zu finden... um kollegumsininterne Absprachen zu erleichtern, die Stimmung zu verbessern, besser zu wissen, wie mit schwierigen Situationen umzugehen ist.
Wir haben dieses Projekt durchgeführt, weil wir dringend Unterstützung in den genannten Bereichen brauchen. Wir sind eine Brennpunktschule im Gelsenkirchener Süden mit mittlerweile ca 1200 SuS, von denen über 95% Migrationshintergrund haben. Zusätzlich unterrichten wir in allen Klassen mittlerweile inklusiv, pro Klasse gibt es 3-5 SuS mit attestiertem besonderen Förderbedarf, etliche weitere unattestiert. Weiterhin gibt es an der GSÜ 5 sog. IFÖ- Klassen. Internationale Förderklassen mit SuS aus anderen Ländern, die kein Deutsch können, teilweise nicht Alphabetisiert sind. Mindestens 80% der Familien unserer SuS bekommen Hilfen vom Staat, Kinder leben in Armut. Aus all diesen Faktoren heraus erwächsen viele Probleme, mit der wir in der GSÜ zu kämpfen haben. Von den Fortbildungen, die wir im Rahmen dieses Projektes besucht haben, haben wir uns Hilfestellungen erwartet, um unser und das Leben unserer SuS an unserer Schule auf vielen Ebenen zu verbessern.