Erasmus+ programmet udstyrer deltagerne med en værktøjskasse af erfaring, selvindsigt, færdigheder og kompetencer. Det er derfor, vi på ZBC har formuleret en international strategi, der sideløbende med den overordnede strategi for skolens visioner og mission, skal sikre at alle afdelinger og skolen som helhed fremstår som et bredt og favnende skoletilbud - og hvor internationalisering naturligvis også er en vare på hylden. Internationalisering for EUD som målgruppe er samtidig en vigtig faktor i kulturkampen mellem elevernes valg af ungdomsuddannelse (EUD>< HHX/HTX/STX), idet internationale aktiviteter og rejser derved ikke kun er forbeholdt de gymnasiale uddannelser, sådan som traditionen byder. Endelig er det et mål på ZBC, at Erasmus+ ophold på HTX og HHX kan være med til at kvalificere udenlandsrejser i en mere erhvervsfaglig toning, hvorfor vi i år har sendt de første HHX elever til Dublin. Vi kan dokumentere, at mobilitetsophold styrker den mobile arbejdskraft - vi har flere elever som nu er ansat i Spanien efter vellykket Erasmus+ og senere OPU ophold. Forankring og ejerskab af internationale projekter kræver inddragelse af ledere/lærere - hvorfor vi har sendt en række staff ud i Europa med stor succes.
Med afsæt i ZBCs internationale strategi søgte ZBC 127 mobiliteter til elever (GF1, GF2, EUX, SKP), medfølgende lærere og staff. I maj samme år søgte vi om Charter, hvilket er opnået - og nu med genakkreditering. Afrapporteringen vil afspejle, at vi formåede at sende 152 deltagere (heraf 11 medfølgende lærere) - herunder også en ny målgruppe af HHX elever. International afd. har lagt sig i selen for at bruge bevillingen fuldt ud - hvilket stort set også er lykkedes trods forhindringer forårsaget af Corona. 20 ophold blev aflyst og kunne kategoriseres som Force Majeure - procedurerne er overholdt efter aftale og sparring med dansk NA. Resten er gennemført som præsenteret i ansøgningen om end noget selvfølgelig er udmøntet anderledes grundet 3 år projektperiode, hvilket er lang tid. Der er sendt elever, ledere og lærere ud fra i alt 12 forskellige uddannelsesretninger samt ledere / lærere fra andre afdelinger. Vi afholdt i løbet af 2021 tre virtuelle forløb flere lande imellem, som i corona-perioden hjalp til at holde hjulene i gang. Vi søgte bevillingen fordi globalisering er et strategisk indsatsområde på ZBC - både i forhold til lærere, ledere og selvfølgelig elever. Vi er godt tilfredse med udmøntningen af bevillingen.