Õpirändeprojekti peamine eesmärk oli luua alus kaasava hariduse põhimõtete rakendamist igapäevase õppetöö osaks pidava koolikultuuri tekkeks KSGs. Õpiränded olid kavandatud selliselt, et projektimeeskonna liikmed omandavad teadmisi-oskusi erinevates valdkondades, mis moodustavad kokku ühtse pädevuste kogumi, mida süsteemselt rakendades ja kooliperele edasi andes on võimalik luua alus tolerantse, kaasava ja iga õpilase parimat huvi arvestava koolikeskkonnani jõudmisel. Konkreetsete õpirännetega seotud teemavaldkonnad olid: valmisoleku saavutamine kaasava õpikeskkonna loomiseks sh oluliste oskuste ja soovi sidumine väärtushinnangute ja tegelike võimalustega, erinevate oskuste omandamine kaasava hariduse rakendamiseks igapäevatöös sh üldine toetav ja kaasav klassi- ja koolikultuur, konkreetsed meetodid ja lähenemised, tutvumine sihtkohariigi haridussüsteemiga erivajadusega õpilaste õppe ja kaasava hariduse vaatenurgast, rahvusvahelistumine. Kõik õpiränded andsid laiema vaate valdkonnale, võimaluse omandada erinevaid meetodeid erinevate võimete ja vajadustega õpilaste kaasamiseks, parimate praktikate vahendamist nii kursusel osalejate vahel kui nt kohalike õppeasutuste külastamisel, rahvusvaheliste koostööpartnerite leidmine.
Õpirändeprojekt "Kaasavat haridust rakendav Kadrioru Saksa Gümnaasium" andis võimaluse oluliselt tõsta koolimeeskonna teadmisi kaasavast haridusest ning pädevust õpilaste sh HEV õpilaste toetamisel läbi rahvusvahelise vaate. Koolitöötajad olid enne projekti antud teemadel erinevate oskuste, teadmiste ja väärtushinnangutega. Oluline oli ühise selge väärtusruumi kujundamine läbi üheselt mõistetavate valdkondlike eesmärkide sõnastamise ja tegevuskavade koostamise. Koolikultuuri kujundamine iga koolipere liiget väärtustavaks ja toetavaks eeldas koolitöötajate ühise mõistmise, tolerantsuse ja oskuste-teadmiste arendamist, mis toetub teadmispõhisel lähenemisel. Igal töötajal, lapsevanemal ja õpilasel on õigus osa saada teemapõhistest süsteemsetest koolitustest, nõustamisest ja toest. Kaasava hariduse põhimõtteid peavad kandma kooli alusdokumendid ja tegevuskavad. Projekti "Kaasavat haridust rakendav Kadrioru Saksa Gümnaasium" peamiseks eesmärgiks oli luua projekti lõpuks eeldused ja võimalused kaasava hariduse põhimõtete rakendamiseks koolis. Selleks täideti järgmised eesmärgid: 1. Kaasava hariduse põhimõtete rakendamise muutumine koolikultuuri osaks. 2. Projekti käigus saadud pädevuste rakendamine igapäevatöös sh koolimeeskonnale õpirändeprojekti raames omandatud kogemuste ja oskuste edasi andmine. 3. Kooli laiapõhjalise nõustamismeeskonna loomine ja arendamine tõstes selle liikmete pädevusi kaasava hariduse, erivajadusega õpilaste toetamise ning juhtimise ja koolitamise alal. 4. Rahvusvahelistumine.