Η διεύθυνση μέσω μελετών που διεξήχθηκαν διαπίστωσε μια στασιμότητα στα διδακτικά αποτελέσματα των σχολείων της (βαθμολογία στην Ε' και ΣΤ' Δημοτικού), ειδικά στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες. Ένα μη ικανοποιητικό βιβλίο μαθηματικών στην Ε' Δημοτικού και η προχωρημένη ύλη των Φυσικών Ε' και ΣΤ' Δημοτικού είχαν αρνητικά αποτελέσματα για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Η Διεύθυνση ευελπιστούσε σε οργανωμένες στρατηγικες ανάδειξης και προώθησής της εκπ. STEM στα δημοτικά σχολεία του Ν. Φθιώτιδας. Με την εμπειρία που θα αποκομιστεί από το πρόγραμμα, τα συμμετέχοντα σχολεία θα ενσωμάτωναν την εκπαίδευση STEM στο πρόγραμμα σπουδών τους. Oι μετακινηθέντες εκπαιδευτικοί των 2 σχολείων θα συμμετείχαν σε ενέργειες προώθησης της εκπαίδευσης STEM που θα οργανώνονταν από την Διεύθυνση. Κάθε μαθητής δημοτικού στον νομό Φθιώτιδας θα συμμετείχε τουλάχιστον σε δύο δραστηριότητες STEM και όσο το δυνατόν περισσότεροι εκπαιδευτικοί θα ενσωμάτωναν την διερευνητική μάθηση στις διδακτικές προσεγγίσεις τους. Θα να ενισχύονταν οι δεσμοί συνεργασίας ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς, θα γινόταν διάχυση της γνώσης από τους μετακινηθέντες εκπαιδευτικούς σε ένα πλαίσιο γόνιμης συνεργασίας που αναμενόταν να συσφίξει τις σχέσεις τους.
Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Eκπαίδευσης δεν είχε συμμετάσχει σε Ευρωπαϊκά προγράμματα. Στόχος της Διεύθυνσης ήταν να δημιουργηθεί ένα τμήμα Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων, που θα παρέχει στήριξη και βοήθεια στα σχολεία του νομού που συμμετέχουν ή θέλουν να συμμετάσχουν σε Ευρ. προγράμματα. Η συμμετοχή σε αυτό το πρόγραμμα θα μπορούσε να εκσυγχρονίσει την Διεύθυνση και να συμβάλει στην διεθνοποίησή της και να ανανεώσει την εκπαιδευτική διαδικασία. Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών των 2 συμμετεχόντων σχολείων στην κοινοπραξία στόχευε στην διεύρυνση των οριζόντων τους, την απόκτηση άνεσης στην επικοινωνία με ανθρώπους από άλλες χώρες, τις πιθανότητες ηλεκτρονικής αδελφοποίησης με σχολεία του εξωτερικού. Μακροπρόθεσμος στόχος ήταν να ενσωματωθεί η εκπαίδευση STEM στην εκπαιδευτική διαδικασία στα συμμετέχοντα σχολεία και κατόπιν σε όλα τα σχολεία που ανήκουν στην Α/θμια Εκπ. Φθιώτιδας. Η επικουρία των εκπαιδευτικών των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού στην διδασκαλία των θετικών μαθημάτων, η μείωση του ποσοστού εγκατάλειψης του σχολείου όταν οι μαθητές πάνε στην Β/θμια εκπαίδευση, η στήριξη των μαθητών με καταγωγή από άλλες χώρες και η ανάπτυξη δεσμών συνεργασίας μεταξύ σχολείων της Διευθυνσης ήταν επίσης λόγοι συμμετοχής στο πρόγραμμα