Gli obiettivi del Consorzio erano quelli di creare un circolo virtuoso, una contaminazione di buone azioni tra i partner che operano nel contesto lombardo, per: - migliorare gli approcci inclusivi di migranti e rifugiati, soprattutto nel nostro periodo storico, caratterizzato da episodi razzisti e antieuropei. - incoraggiare l'apprendimento della lingua italiana come L2, attraverso metodi innovativi per facilitare la comprensione del contesto in cui vivono. - migliorare l'apprendimento della lingua straniera degli studenti nelle classi serali, aiutarli a comprendere le esigenze del mercato del lavoro, aiutarli ad imparare ad apprendere ea conoscersi meglio, attraverso una cittadinanza attiva e consapevole. - migliorare l'integrazione degli anziani, con particolare riferimento ai pensionati, nella società e intraprendere percorsi di formazione per il loro impiego nella società stessa, includere i migranti che sono in CPIA o in corsi serali, attraverso offerte educative non formali, in sinergia con i partner. Gli obiettivi, quindi, erano rivolti all'inclusione delle classi sociali più deboli, al miglioramento educativo del personale che opera nel campo dell'andragogia, all'inclusione degli anziani in un percorso di invecchiamento attivo.
Il Consorzio è composto da sette Istituzioni che operano nel campo dell'Educazione degli Adulti. Il coordinatore è un'associazione senza fini di lucro che organizza attività per l'educazione degli adulti, in particolare per gli anziani, poi ci sono due scuole superiori serali e 4 Centri per l'educazione degli adulti, CPIA, tutti appartenenti alla REGIONE LOMBARDIA. Il progetto aveva previsto 37 mobilità e tutte sono state realizzate, tranne una per la quale abbiamo chiesto il riconoscimento della causa di forza maggiore. I partecipanti erano insegnanti e dirigenti scolastici, personale amministrativo e volontari dell'Associazione ADA. Abbiamo presentato questo progetto perché il Consorzio ha individuato gli stessi bisogni, i problemi legati all'inclusione dei migranti e i gruppi di adulti con bisogni particolari: a) migranti e rifugiati: partecipano ai corsi organizzati dal CPIA, per fornire loro aiuto linguistico e supporto multiculturale b) adulti che hanno abbandonato la scuola da giovani e desiderano riprendere gli studi per migliorare le proprie qualifiche, cambiare lavoro, trovare un nuovo lavoro. c) gli anziani, per lo più pensionati qualificati, che - uscendo dal mercato del lavoro - hanno perso interesse e vivono isolati, non utilizzano le proprie competenze e non si sentono attivi, soffrono la sensazione di inutilità della loro esistenza.