L'abbandono scolastico è un fenomeno ampiamente diffuso nella maggior parte dei paesi Europei e sta diventando una delle principali sfide dell'agenda europea per l'istruzione, poiché riguarda più di quattro milioni di giovani. Il progetto, tramite una formazione per operatori giovanili, ha supportato l’implementazione della strategia Europa 2020. Il progetto ha avuto l’obbiettivo di formare educatori giovanili, fornendo ed aumentando competenze trasversali utili per lavorare con gruppi vulnerali di giovani: N.E.E.T.s (giovani non impegnati in percorsi di studio, né di lavoro, né di formazione) e E.S.Leavers (persone che abbandonano precocemente i percorsi di studio). Il progetto ha implementato un corso di formazione basato sul pensiero positivo, utile a sostenere quei giovani poco motivati e quindi il più delle volte esclusi dalla propria comunità di riferimento. Da qui la necessità di dare nuove competenze a chi lavora quotidianamente con tali giovani. Gli obbiettivi del progetto sono stati: - Migliorare le competenze degli operatori e delle operatrici giovanili attraverso l’utilizzo di metodologie non-formali come l’Approccio Maieutico Reciproco ed il Pensiero Critico, l’apprendimento collaborativo ed il lavoro di gruppo, concentrandosi sul pensiero positivo, l’autoconsapevolezza, la resilienza, la motivazione e il problem solving; - Sperimentare strumenti pratici, metodi e strategie che possono essere utilizzati lavorando con NEETs e ESL come, ad esempio, lo storytelling come strumento di auto-promozione nel mercato del lavoro; - migliorare la qualità del lavoro giovanile, rafforzando la cooperazione tra organizzazioni nel settore della gioventù e la sensibilizzazione nei confronti delle opportunità di finanziamento dell’Unione Europea