- Tobulinti ir stiprinti vertybinį pagrindą socialinio ir emocinio intelekto kontekste, siekiant kiekvieno bendruomenės nario įtraukties į saugios emocinės aplinkos užtikrinimo procesus. - Tobulinti mokytojų, administracijos ir vaikui pagalbos specialistų verbalinio ir neverbalinio bendravimo įgūdžius bei emocinio ugdymo kompetencijas, kad galėtų daugiau taikyti integruotą emocinį ugdymą skirtingų dalykų pamokose. - Įgauti naujos tarptautinės teorinės ir praktinės patirties, kursų ir seminarų metu, apie streso valdymą ir probleminių situacijų sprendimą klasėje, pozityvaus pokyčio ir sėkmės jausmo užtikrinimą mokinių tarpe.
Ugdymo įstaigoje svarbu užtikrinti saugią aplinką: fizinio ir emocinio saugumo prasmėmis. Tai svarbu norint užtikrinti gerą mikroklimatą bendruomenėje ir darbingą atmosferą. Be to gimnazijos tikslas yra išukdyti brandžias asmenybes, kurios galėtų sėkmingai konkuruoti darbo rinkoje, įgytų ne tik akademinių žinių, bet ir mokėtų valdyti savo emocijas sėkmės ir nesėkmės atveju priimant atitinkamus sprendimus bei atpažinti aplinkinių emocijas ir sureaguoti.