Wij willen meer aandacht voor de individuele leerling (leerling centraal!) en hebben de ambitie om een lerende organisatie te zijn, zowel voor leerling als voor docenten onderling. Wij hebben een grote ISK-afdeling. Hierdoor maken onze lln en collega's kennis met leeftijdsgenoten uit andere culturen, die een andere taal als moedertaal hebben. Respect, begrip en tolerantie worden mede verkregen door het leren van andere talen, het kennismaken met en bespreken van andere culturen. Kortom, door een leerling te helpen zich meer wereldburger te (durven) laten voelen. Daarnaast is het goed om de diversiteit en persoonlijke groei van onze lln en collega's te stimuleren. De ISK-leerling behoeft een andere aanpak, daarom ook collega's van de zorgafdeling op cursus. Wij hebben onze internationale contacten hoog in het vaandel staan. Dankzij de verschillende cursussen die wij via Erasmus Plus volgen, breiden wij ons netwerk steeds uit en kunnen wij ons internationale aanbod vergroten. Een belangrijk punt in het herziene, landelijke curriculum en dus ook op de RGO is het aanleren van 21e eeuwse vaardigheden of liever: brede vaardigheden, die lln nu en in de toekomst nodig hebben. Hier willen wij als school nog beter bij aansluiten.
Wij wilden invulling geven aan De 5 ambities van de RGO: 1. De leerling centraal 2. Eigentijds onderwijs 3. Brede vorming 4. Verbinding onderwijs met de omgeving 5. Professionele scholen als lerende organisatie Leerlingen motiveren door diverse manieren van onderwijzen (differentiëren, kind als individu) en uitwisselen van good practices door docenten van verschillende landen maar ook docenten binnen de organisatie. Het toenemende aantal internationale activiteiten op onze school vraagt om steeds meer betrokken collega's. Zij zullen steeds actiever deel gaan nemen aan bijv. de uitwisselingen waarbij de voertaal Engels is. Het is belangrijk dat zij deze taal goed beheersen, maar ook dat zij beseffen hoe belangrijk Europa/de wereld buiten Flakkee is. De deelnemers zullen tijdens de cursussen moeten communiceren in het Engels en zullen zo ook hun persoonlijke grenzen verleggen. Wij vinden het tevens belangrijk dat de vaklessen up-to-date en activerend zijn en dat de collega's hun vakkennis en (taal)vaardigheden op peil houden. Wij willen ook dat de internationale activiteiten gedragen worden door meerdere secties, niet alleen de talen, dat zij een actieve bijdrage gaan leveren aan internationalisering. Ook OOP, zoals de zorgafdeling.