Tijdens het project hadden we een aantal doelstellingen: 1. Elke leerling of student heeft een internationale leerervaring tijdens de schoolcarrière op het SintLucas. Deze leerervaring kan zowel binnen (@home) als buiten de schoolmuren en Nederland opgedaan worden. 2. Het uitvoeren van het internationaliseringsbeleid waarbij de verhoudingen tussen de verschillende afdelingen (VMBO en MBO) en locaties (Boxtel en Eindhoven) kleiner worden. Het inbedden van diverse activiteiten in het curriculum in de verschillende opleidingen is een van de middelen om tot dat doel te komen. 3. Persoonlijke en professionele ontwikkeling bij studenten. Bij persoonlijk vooral door zelfkennis, zelfredzaamheid en bredere kijk op de wereld. Op professioneel gebeid omgaan met klanten in een andere culturele context, taalvaardigheid en creatiever. 4. Meer studenten een internationale leerervaring te laten opdoen tijdens internationalisation@home activiteiten met als doel internationale competenties te ontwikkelen. 5. Medewerkers worden geschoold op het gebied van taal (CLIL en niveau) en volgen een jobshadowing in het buitenland.
De coördinator internationalisering (CI) heeft de aanvraag om verschillende redenen geschreven. In het internationaliseringsbeleidsplan staat dat we iedereen de mogelijkheid willen bieden om een internationale leerervaring te laten opdoen. Dat is de basis van onze visie. Een belangrijk onderdeel van het EDP was dat met call 2019 schoolbreed getracht wordt zowel in Boxtel als in Eindhoven en samen met het vmbo (Eindhoven) het niveau van internationalisering omhoog te brengen. Zowel kwalitatief als kwantitatief. De verschillen in ErasmusPro mobiliteiten tussen Boxtel (hoog) en Eindhoven (laag) te nivelleren en het verschil tussen mobiliteiten medewerkers MBO (Laag) en medewerkers VMBO (hoog). Door medewerkers te scholen en een buitenlandervaring te laten op doen, omstaat er een olievlek om anderen daarin mee te nemen. Tenslotte is het inbedden van internationalisering in het curriculum van de diverse opleidingen een middel om bovenstaande te bereiken. Denk hierbij aan ontwikkelen van TTO bij game art en game development, het uitbreiden van activiteiten binnen school en het stimuleren en faciliteren van medewerkers. Elke cluster heeft een ambassadeur als kartrekker internationalisering.