1) Versterken van flexibel en uitdagend onderwijs: - meer maatwerk in internationale Erasmus+-programma's voor onze studenten, waaronder ook die studenten die extra willen worden uitgedaagd. - meer (hybride) projectonderwijs in een internationale context. - binnen de school werken met ROC-brede thema's Internationalisering, waarbij studenten multidisciplinair met elkaar met Internationalisering bezig zijn. 2) Onderwijs voor de arbeidsmarkt van de toekomst. - Meer aandacht voor Leven Lang Leren voor studenten ouder dan 23 jaar. 3) Fewer Opportunities - grotere deelname vanuit de doelgroep "sociale inclusie" en dan vooral de niveau 1 en 2 opleidingen. Om deze I-programma’s tot een succes te maken, zetten we de volgende randvoorwaarden in: - studenten worde zoveel mogelijk betrokken bij het maken van onze Internationaliseringsprogramma’s. - ons internationaal georiënteerde werkveld wordt betrokken bij het vormgevenvan ons I-onderwijs. - we gaan met onze studenten, docenten en werkvelden in gesprek over de gewenste impact van onze I-programma’s. - we digitaliseren onze administratieve werkprocessen met betrekking tot de uitvoering van het Erasmus+-programma.
ROC Nijmegen wil haar onderwijs de komende 4 jaren flexibeler en uitdagender maken en meer toesnijden op de individuele behoeften van de student. De internationale context van dit nieuwe onderwijs wordt steeds sterker, nu thema's als circulair en duurzaam, sociale inclusie en digitalisering en een leven lang ontwikkelen steeds belangrijker worden. Het is voor onze studenten belangrijk om mee te kunnen doen in onze globaliserende wereld. ROC Nijmegen heeft een wettelijke en morele taak om haar studenten goed voor te bereiden op een steeds internationaler en intercultureler wordende samenleving. Er is binnen onze school een beweging ingezet, waarbij het verwerven van internationale skills en competenties steeds vaker een vaste plek krijgt in het curriculum. En waarbij onze docenten en ondersteunende diensten er steeds vaker voor kiezen om te innoveren in een internationale context. En dat gebeurt niet langer meer alleen over de grens, maar ook steeds vaker in de klas, school of regio; oftewel, Internationalisering at home.