Utifrån ovanstående valde vi att inrikta oss på kompetensutveckling för personalen inom följande område: Specialpedagogik, IKT och Wellbeing. Vi valde att fokusera på: - öka medvetenheten om IKT-verktyg samt andra utbildningssystem - aktuell kunskap om länder - ökad medvetenhet om andra länders kultur och språk - ökad förståelse för undervisningstekniker och olika didaktiska metoder - utveckla och och förbättra undervisning och lärande genom metoder som gynnar elever och barns självförtroende och motivation, uppskattning av egna färdigheter och förmågor. - ökad kunskap för metoder som är specifika för specialpedagogik som används i andra länder - utveckla en förståelse för hur välbefinnande och positiv mental hälsa påverkar människor - ökad kunskap och förståelse för metoder som uppmuntrar positiv vänskap och relationer
Vi vill arbeta för att utveckla vårt internationella arbete på skola och förskola samt ge både elever och personal en ökad kunskap om den globala världen. Vår skola är belägen på landsbygden där variationen av etnisk bakgrund är liten så genom aktivt arbeta med internationalisering främjar vi förståelsen för andra människor och kulturer. Vi vill att våra barn och elever ska få möta olika kulturer med respekt, tolerans och nyfikenhet. Enligt vårt systematiska kvalitetsarbete såg vi ett behov av att utveckla kompetens inom olika områden och få en kulturell förståelse. Verksamhetens värdegrundsarbete utgår från vår fiktiva person GRETA som står för Gemenskap, Respekt, Empati, Trygghet och Ansvar. Vi vill utveckla hälsofrämjande arbete genom att få en inblick i hur andra länder jobbar. Vi vill arbeta för: - utökad kunskap för Europa och övriga världen - knyta nya och starkare bank mellan människor för att ge en djupare förståelse och respekt för andra människor och livsvillkor - öka språkkunskaperna och motivera sig till att använda olika språk - skapa ett kontaktnät med skolor/förskolor i andra länder - ett utökat erfarenhets- och kunskapsutbyte med kollegor - få inspiration och kunskap om framgångsrika undervisningsmetoder i andra länder