Kurumlardaki personeller, eğitim fakültelerinde kendi alanlarında ders içi etkinlikler hakkında eğitim almaktadırlar. Ders dışı aktiviteler, öğretmenlerin kişisel çabaları ile yapılmaktadır. Ayrıca ders dışı etkinliklerin eğitime katkısı hakkında farkındalık seviyesi düşüktür. Proje kapsamında yapılan hareketliliklerde, ders dışı aktivitelerin öğrencilerin eğitimine ve gelişimine katkısı konusunda öğretmenlerde farkındalık oluşturulması ve bilgi edinilmesi amaçlanmıştır. Toroslar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü sosyal faaliyetlerin sıklıkla yapıldığı bir ilçe olmasına rağmen, bu çalışmaların öğrencilerin gelişimlerine etkisi konusunda yeterli dönüt elde edilememiştir. Ayrıca, öğrenci başarısının daha üst seviyelere çıkarılması için okul dışı zamanların kalitesinin arttırılması düşüncesi ile, bu konuda farklı ülkelerde yapılan uygulamaların incelenmesi ve bu konuda teorik bilgilerin elde edilip diğer kurumlara yaygınlaştırılması amacını gütmektedir. Yapılan hareketlilikler sonucunda, öğrencilerimizin ve velilerimizin ders dışı faaliyetler konusunda daha donanımlı olmaları, ilçe düzeyinde erken okul terkinin önüne geçeceği gibi, akademi başarının da üste seviyelere çıkarılmasına katkı sağlayacaktır.
Değişen eğitim öğretim müfredatı ve merkezi sınavlardan dolayı öğrencilerimiz yeni sistemlere ayak uydurabilmek için okul-ders-internet üçgeninde çok fazla zaman harcamakta, yeteri kadar sosyalleşememekte, sanat, müzik, spor, işbirlikçi eğlenceler, ders dışı aktivitelere fazla zaman ayıramamaktadır. Öğrencilerin gelişimleri için gerekli olan aktiviteler, ders dışı aktivitelerdir ve okulların da ders dışı aktivitelerde yetersiz oldukları görülmektedir. Avrupa'da yapılması planlanan aktiviteler, özellikle ders dışı faaliyetler konusunda konsorsiyum üyesi okullarda duyulan teorik bilgi eksikliğinin giderilmesine katkı sağlayacaktır. Bu bağlamda projenin amacı: - Öğrencilerin ihtiyaçlarına yönelik olarak ders/ müfredat dışı aktiviteler yaparak, bunları derslerle bütünleştirmek, - Akran işbirliğini ve aktif katılımı sağlayarak, içe kapanık öğrencileri eğitim ve sosyal alanda daha aktif kılmak, - Kendini ifade, zaman yönetimi, eleştirel düşünme, yaratıcılık gibi anahtar yeterlilikleri geliştirmek, - Anti-sosyal davranışlar, içe kapanık öğrenciler, okuryazarlık, sosyal medya ve yeni teknolojilerin iyi yönde kullanımı, sanatsal faaliyetler ile ilgili olarak, ders dışı aktivitelerle, öğretmenlerin profesyonel profilini geliştirmektir.