Mums rūpėjusios temos? Projektą inicijavome atsiliepdami į Jungtinių Tautų Tarpvyriausybinės klimato komisijos (net neatskirų mokslininkų nuomonė!) ataskaitą paskelbtą 2018 lapkritį(ruošiantis klimato kaitos Katowic'ų konferencijai) kurioje nurodoma: a) kad jau dabar pasiekėme 1 laipsnio celsijaus atšilimą; b) kad mums liko tik 12 metų iki to laiko, kai padarytų klaidų pasekmių nebegalėsime ištaisyti. Mums, jauniems žmonėms skauda: - matant vaizdus, kad iš mirusio banginio skrandžio ištraukiama apie 1000 plastikinių maišelių; - kad Europą jau dabar plauna potvyniai ar sausros su jas lydinčiais dideliais gaisrais; -kad kyla jūrų lygis ir per paskutinius 50 metų jis jau pakilo apie 20 cm.; -kad jau mikro plastiko jau randama ir žmonių maitinimosi grandinėje; -Portugalijoje ir Ispanijoje jau plinta vietinių uodų pernešamos Maliarijos/Dengės ligos. Galvojame, kad turime daryti labai konkrečius žingsnius patys, kad situacija keistųsi. Tema: Projekte pasirinkome temą "Kaip mūsų vartojimo įpročiai įtakoja Planetos šiukšlinimą" (t.y. du aspektai Vartojimo sąmoningumo kėlimas ir Šiukšlės) Uždaviniai: 1. Sukurti erdvę, kurioje jaunuoliai įsisąmonintų savo vartojimo įpročius ir kritiškai sureflektuotų, kaip tai įtakoja jų konkretų gyvenimą (pvz. per potvynį, alergijas) bei aplinką; 2. Didinti dalyvių savivertę (per stiptybių/ribotumų pažinimą), kad asmenys jaustųsi vertingi nepriklausomai nuo to kiek ir ką vartoja (p.s. pažymėtina, kad daug jaunuolių bus iš mažiau galimybių situacijų ir siekiame, kad jie ypač išgyventų orumo ir pilnavertiškumo patirtį) 3. Skatinti jaunimo proaktyvaus veikimo (=priešpriešybė "zirzimui ir kaltų ieškojimui") įpročius, bei mažų dalykų, keičiančių situaciją, darymą. 4. Įgalinti jaunuolius dalintis konkrečiais elgesiais (iniciatyvomis iš jų valstybių), mažinančiomis šiukšlinimą ir klimato kaitą (pvz. pieną pakeisti avižų gėrimu, dvigubai mažiau valgyti mėsos, naudoti mažiau, bet kokybiškų rūbų, kompostuoti, pirkti iš smulkių vietos ūkių...) Kaip siejasi su Erasmus+ 1. Projektu skatinamas jaunų žmonių sąmoningumas ir aktyvus veikimas vietos bendruomenėse 2. Projektas organizuojamas į ugdymo procesą įtraukiant visą žmogų (kūną, jausmus, protą) 3. Projektu didinamas jaunų žmonių solidarumas su gamta (sprendžiama konkreti, jaunų asmenų gyvenimus liečianti problema)