Изкуството на креативното мислене разглежда развиването на умение, което е от изключителна важност в днешното общество и в бъдещето – креативното мислене на индивидите, как се ражда и как може да се развие в умовете на младите. Това е умение, което работодателите търсят, когато става въпрос за привличане на нови таланти. Възможно ли е изобщо да се направи нещо подобно предвид факта, че живеем в дигитализиран свят и със страха, че всичко става все по-автоматизирано и роботизирано. Истината е, че сега повече от всякога имаме нужда от креативно мислене. С цялата тази технология около ежедневния ни живот е лесно да се разсеем и да загубим креативното си мислене. Нямаме нужда да спестяваме и насърчаваме всяка разлика, която имаме с изкуствения интелект и точно това е нашата способност да чувстваме емоции и да мислим креативно. Ако слушаме и вярваме на Клаус Шваб, авторът и привърженик на 4-та индустриална революция, „В едно съм убеден – че в бъдеще талантът, повече от капиталът, ще представлява критичния фактор на производството.” Това означава, че нашето психологическо и критично благополучие трябва да бъде запазено, защото то е от първостепенно значение за бъдещия икономически растеж. Въпреки че възхваляваме технологията и нейната скорост, една от характеристиките на 4-та индустриална революция, не можем да кажем, че тя е основният двигател. Креативното човешко и креативно мислене са стълбове и двигатели на напредналите времена. Това е факт, който не можем да оспорим. Да, изкуствения интелект и суперкомпютрите оформят работната сила и икономиките по целия свят, но креативното мислене на хора като в компании като Google, Tesla, SpaceX оформя нашето бъдеще. Трябва да обърнем внимание на статистиката. 40% от работодателите не могат да намерят подходящо квалифицирани хора, които да заемат свободните им работни места, а твърде малко хора имат подготовка, мислене и компетенции да създадат собствен бизнес или да търсят нови възможности. 65% от студентите най-вероятно ще имат професия, която все още не съществува. Пазарите на труда на национално и регионално ниво споделят същите заплахи и възможности като държавите-членки. Ето защо има много инициативи на ЕС, които обхващат развитието на умения, които имат за цел да мобилизират всички заинтересовани страни от ЕС по следните линии на действие: разбиране на умения, развиване на умения, показване на умения. Стратегията „Европа 2020“ също така представи специфични препоръки за окръга за развитие на умения. Подкрепа за разработване на национални стратегии за умения във връзка с Организацията за икономическо сътрудничество и развитие е налична, за да помогне на държавите-членки да изработят конкретни политически отговори, докато финансирането на ЕС (Социалният фонд на ЕС, Еразъм+, Инициативата за младежка заетост, ЕФПГ, Horizon2020, EaSI, EFSI, COSME) помагат за поставянето на политиката дизайни на практика. Този процес трябва да бъде хоризонтален и да се използва във всички налични области, за да може да осигури правилно прилагане на иновативни образователни методологии и да подготви младите хора за бъдещите предизвикателства. Изкуството на креативното мислене имаше следните цели: • Задълбочено разбиране за това как креативното мислене се създава и доразвива у младите хора • Разбиране на политиките и приоритетите на ЕС в областта на овластяването на младите хора в тяхното лично и професионално развитие • Обсъждане и намиране на възможни отговори на настоящата ситуация и бъдещи сценарии за предоставяне на младите хора с необходимите умения и знания за Индустриалната революция 4.0 • Повишаване на знанията и придобиване на нов опит за това как ще изглежда нашият свят през следващите години и готовност за предизвикателствата и възможностите • Повишаване на разбирането за политиките на ЕС в областта на спорта и физическата активност и как спортът може да допринесе за развитието на креативното мислене • Даване на възможност на младите хора да бъдат по-информирани относно политиките на ЕС • Създаване на мрежа от професионалисти от различни страни, които разбират и прилагат в ежедневния си живот ценностите на ЕС • Развитие на потенциала за младите хора в рамките на образованието и заетостта Участници: - Младежки работници/спортни треньори/социални работници/възпитатели, активни в рамките на своята общност - Мотивирани да развиват своите компетенции в креативно мислене и умения и знания за бъдещето - Поемане на ангажимент за присъствие на цялата продължителност на обмена - За предпочитане на възраст 25+ - Компетентно да работят на английски език Продължителност: 7 пълни работни дни, 1 ден за пътуване в периода 14-21 август 2021 г., София, България Страните, участващи в проекта са: България, Босна и Херцеговина, Кипър, Унгария, Италия, Сърбия, Словакия общо 33 участници (планирани 5 младежки работници на страна + 2 обучители - България и Босна и Херцеговина + 1 водещ - България, присъстващи: Босна и Херцеговина – 11 души, България – 8 души, Кипър – 2 души, Сърбия – 3 души, италия – 5 души, Словакия – 4 души, Унгария – 0 души). TC следва подхода на NFE: комбинация от различни креативни и интерактивни методи: теоретични материали, кръгла маса, сесии Компас/Салто, индивидуални/групови дейности, упражнения, работа върху примери в малка група, казуси, реални опити и използване на спорт като образователно средство за придобиване на умения и знания.