Celem projektu ANCHORS FOR THE FUTURE jest jest stworzenie i upowszechnienie innowacyjnych materiałów edukacyjnych dla pracowników(czek) młodzieżowych, aby zapobiegać nierównym szansom ze względu na płeć na rynku pracy (w oparciu o badania i doświadczenia dziewcząt i młodych kobiet z krajów partnerskich). Aby to osiągnąć, konsorcjum koncentruje się na stworzeniu, przetestowaniu i upowszechnieniu innowacyjnych materiałów edukacyjnych – tak aby pracownicy(czki) młodzieżowi byli(ły) w stanie pomóc dziewczetom rozwijać kompetencje konieczne do „zakotwiczania się”. „Zakotwiczanie się” to proces poszukiwanie przez jednostkę istotnych dla niej punktów odniesienia i oparcia, które pozwalają jej osiągnąć relatywną psychospołeczną stabilność w otaczającej ją rzeczywistości. Kompetencje, dzięki którym dziewczęta będą potrafiły budować wiele różnych, stabilnych kotwic: - poczucie sprawczości - świadomość własnych zasobów, proszenie o pomoc, poszukiwanie sojuszniczek (ków) - myślenie krytyczne - podejmowanie własnych decyzji - zgoda na brak doskonałości, prawo do błędów. Produkty i rezultaty: - platforma on-line z kursem o istniejących metodach związanych z "zakotwiczaniem się" wraz ze wskazówkami do zastosowania w lokalnej społeczności. - stworzenie gry, która powstanie w czasie projektu - do wykorzystania przez pracowników młodzieżowych i pracowniczki młodzieżowe. Po zakończeniu projektu – będzie częścią platformy z kursem. - „Sparks” raport z wnioskami z zachowań dziewcząt w różnych środowiskach – jaki wpływ ma zastosowanie gry i metod zakotwiczania się na w różnych grupy dziewcząt. Wydarzenia upowszechniające rezultaty: 4 wydarzenia w krajach partnerskich. Weźmie w nich udział minimum 150 osób zainteresowanych wdrożeniem nowej metody powstałej w wyniku realizacji projektu. Powstanie WWW, profile społecznościowe (1 główny + aktualizacje u partnerów), newslettery (1/kwartał)
The aim of the ANCHORS FOR THE FUTURE project is to create and disseminate innovative educational materials for employees (check) to prevent gender inequalities in the labor market (based on research and experiences of girls and young women from partner countries). If girls are allowed to consciously choose their path in life, an improvement in their quality of life, both personal and economic, can be expected. You need to equip them with competences that will help them in the process of anchoring themselves in the world. What the activities of youth workers / checks should focus on is related to the (psychosocial) competences of anchoring. Research shows that the process of anchoring in the world is key to feeling safe in any context. We assume that the "serious games" methodology will help in shaping competences conducive to anchoring. Serious games are games that serve to acquire, develop and consolidate specific skills. In this project, youth workers (s) learned and applied good practices related to anchoring, and then created a game for "anchoring" - for independent acquisition and development of competences
According to research and observation, girls are taught strictly defined behaviors and set specific expectations as to what and how to do. They follow the path designated for them by their caretakers, up to the stage when it begins to depend on them in which direction their life will go - whether they choose a new path or continue the known path. In this process, they meet the expectations of the society: it is better to take care of something "known" than to choose a different path (professional or personal), unchecked by someone in a close environment. A schematic development path is expected, in which the same skills, competences, and ways of coping are always used - regardless of whether they work or are sufficient. Added to this are gender stereotypes - what is where you can check, what should be done, etc. In this way, the potential of these people is wasted - they could have better achievements in areas that are not an obvious path for them. According to research, these girls do not take up challenges (consciously and subconsciously) in which they do not feel safe - when they have no anchors.