Desi in Uniunea Europeana fenomenul incluziunii sociale tinde sa se amelioreze, datorita unei legislatii pentru combaterea discriminarii in domenii diverse ale vietii sociale (Carta drepturilor fundamentale a UE, 2000), fenomenul excluziunii ramane ingrijorator: 48,2% din populatia europeana prezinta risc de excludere sociala, din cauza saraciei, dar si din alte cauze (cf. Eurostat 2016); cateva exemple pentru anul 2015 din tarile care au initiat proiectul: Romania 37,4%, Grecia 35,7%, Spania 28,6%). Una dintre cauzele pentru care oamenii ii indeparteaza pe oameni este absenta abilitatilor de comunicare. Astfel, ei nu pot sa construiasca relatii trainice, sa-i accepte pe ceilalti si sa fie acceptati de ei, sa devina flexibili in medii umane diverse. Sistemul formal de educatie, cu limitari de continut si timp, nu reuseste sa rezolve aceste probleme. In familie, parintii le permit copiilor sa-si construiasca „modelele” de comunicare in fata televizorului, unde se intalnesc frecvent cu intoleranta. Pe piata muncii este adesea intalnita agresivitatea in comunicare, fals inteleasa ca semn al autoritatii. Din aceste motive, efectele sunt dramatice, mai ales pentru tineri. Ei ajung neadaptati. Relatiile dintre ei si cei din jur, fie in clasa, fie la locul de munca sau in familie se deterioreaza. De aceea multi adolescenti parasesc inca timpuriu scoala (10,6% media europeana, cf. Eurostat 2017) sau locul de munca. Nu sunt capabili sa stabileasca relatii interumane sanatoase si trainince, devin marginalizati/ exclusi sau ei ii marginalizeaza/ exclud pe altii. Un grup de tari din Program sau partenere au considerat ca un proiect „Communication for Social Inclusion” (COSI), concentrat pe problema comunicarii eficiente pentru incluziune sociala, tratata cu mijloace nonformale, este necesar si va avea efecte benefice atat in viata personala, cat si in in cea profesionala a tinerilor. O analiza de nevoi realizata pe baza unui chestionar realizat de un psiholog al organizatiei-gazda, focalizata pe doua grupuri-tinta, 30 de lucratori cu tinerii si 150 de tineri (14-25 de ani) din tarile participante la proiect, precum si pe analizele SWOT ale organizatiilor partenere, a scos la iveala numeroase aspecte relevante, dintre care am selectat cateva: Lucratori cu tinerii: - 92% au considerat ca este o tema necesara pentru evolutia lor profesionala si pentru viata organizatiei Tinerii (14-25 ani): - 78% au afirmat ca s-au simtit cel putin o data exclusi dintr-un grup, din diverse motive - 72% au considerat ca abilitati mai bune de comunicare le-ar asigura o mai buna integrare in mediul social. In consecinta, am conceput urmatoarele obiective ale proiectului, care s-au adresat unui grup-tinta principal format din 32 de lucratori cu tinerii (la care se adauga 3 formatori) din 12 organizatii din 8 tari din Program: GR, IT, LV, LT, RO, ES, TR, UK si 4 Partenere: AL, AM, AZ, TN (initial au fost partenere si Polonia si Serbia, dar s-au retras). Obiectiv general Imbunatatirea nivelului de competenta si calitatii activitatii profesionale a grupului-tinta principal. Obiectiv specific Dezvoltarea competentelor si aptitudinilor-cheie ale 32 de lucratori de tineret, prin intermediul unui curs de formare in domeniul comunicarii eficiente pentru incluziune sociala, in scopul formarii, la tineri, de competente de comunicare, in scopul cresterii calitatii vietii lor. Competentele au fost recunoscute de certificari (32 Youthpass, 35 Certificate de participare) oferite de coordonatorul COSI la finalul cursului, 16 oct. 2021 Obiective operationale. Cei 30 de cursanti: 1. Au dobandit o cunoastere aprofundata a problemei comunicarii eficiente pentru incluziune sociala; cel putin 7 concepte/ idei/ teorii pana in 16 oct. 2021 2. Si-au sporit abilitatile de lucru cu tinerii prin experimentarea unor metode, tehnici, tipuri de activitati in scopul construirii de competente de comunicare eficienta pentru incluziune sociala; 10 metode/ tehnici/ tipuri de activitati pana in oct. 2021 3. Si-au dezvoltat o atitudine si un comportament proactiv fata de problema comunicarii eficiente pentru incluziune sociala, prin proiectarea si punerea in act a unei campanii de constientizare si a unui program de educare a adolescentilor (si, facultativ, a unor persoane de alte varste); oct. 2020 si dupa sfarsitul proiectului, pe termen nedefinit COSI a urmarit: - obiectivul Erasmus+ - îmbunătățirea calității muncii la nivelul instituțiilor de formare, in cazul nostru in domeniul comunicarii, interculturalitatii si incluziunii sociale - prioritatea europeana in context national - acţiuni care au promovat incluziunea si dezvolta competente sociale si interculturale - obiectivul programului - implicarea ţărilor partenere (4)