Основните цели, които искахме да постигнем чрез реализирането на проекта, са: - Внедряване на стратегии и политики за справяне със стреса на работното място и намаляване стреса сред учениците - Повишаване мотивацията на учениците за учене и успеваемостта им следствие на използваните нови методи и средства на преподаване чрез позитивна психология. Желание за по-активно включване в училищния живот за създаване на стабилна училищна общност. - По-добър микроклимат в класната стая – подобряване на взаимодействието учител - ученик - Подобряване на уменията за разрешаване на конфликти в системата учител – родител – дете и повишаване на доверието към учителите от страна на родителите. Други ползи от реализирането на проекта “По-малко стрес повече успех” за училището, учителите и учениците, които искахме да постигнем, са: - развитие на емоционална интелигентност. - превенцията на тормоза сред учащите и интеграцията на ученици със СОП - намаляване на дискриминацията - насърчаване на социалното включване чрез по-добри отношения между членовете на училищната общност - подобряване на качеството на комуникацията и работа в екип - подобряване на способността за разрешаване на конфликти и вземане на решения.
Основната цел, която си постави екипа на 119. СУ чрез реализиране на проекта "По-малко стрес повече успех" беше продиктувано от проведено изследване от Пловдивския университет “Паисий Хилендарски” и финансирано от МОН за все по-големия процент на педагогическите специалисти, които проявяват синдром на професионално прегаряне. Този процент се повиши и от последвалата пандемия от Кодид-19, която постави всички, работещи в образователната система, в коренно различна среда и справяне с предизвикателства, с които не са се сблъсквали до момента. Посоченият проект и дейностите, които бяха планирани и реализирани по него, спомогнаха за запазване на психическото и физическо здраве на педагогическите специалисти в 119. СУ, за да могат да реализират своя потенциал на 100% и да отговорят на изискванията на учениците и учебната среда з по-качествено образование. В същото време искахме да се повиши професионалната квалификация на учителите и те да могат да отговорят адекватно на бързо променящите се изисквания към тях чрез овладени методи и техники за справяне със стреса на работното място. Това от своя страна да доведе до положителен ефект върху тяхната пряка работа с учениците.