Konsortiet havde før projektet identificeret en række generelle mål for projektet og internationaliseringen: - At styrke de enkelte konsortiemedlemmers internationale dimension i alle skolernes afdelinger - At styrke identitetsfølelsen og tilhørsforholdet blandt elever og ansatte til de enkelte medlemsskoler - At styrke skolernes omdømme hos lokale og nationale interessenter - At styrke det interne samarbejde mellem FGU’erne - At styrke samarbejdet med internationale partnere Derudover havde konsortiet identificeret følgende mål for elever og lærere: - At give flere lærere interkulturelle kompetencer og et europæisk udsyn, der kan skabe inspiration til deres undervisning - At give flere lærere mulighed for at udveksle erfaringer og viden med internationale partnere - At styrke elevernes viden, færdigheder og kompetencer inden for deres faglige linje - At styrke elevernes faglige og personlige selvværd og selvtillid - At styrke elevernes job- og uddannelsesmuligheder og -parathed
Dette projekt er resultatet af et samarbejde mellem fem VET-institutioner og en virksomhed. Konsortiet har eksisteret siden 2014, hvor medlemmerne siden da har samarbejdet om at udvikle deres internationale dimensioner. Konsortiemedlemmerne ønskede at videreføre deres internationale dimension fra produktionsskolerne til den forberedende grunduddannelser (FGU), samt ønskede at videreudvikle dimensionerne. Konsortiet ved fra erfaring, at dette gør institutionerne attraktive samt give eleverne bedre muligheder for at blive uddannelses- og jobparate. Konsortiemedlemmerne ønskede at gøre internationale erfaringer og oplevelser til en fast del af deres elevers læring på uddannelsen. Elevmobiliteter til udlandet giver netop eleverne mulighed for at gøre sig internationale erfaringer og oplevelser ”i den virkelige verden” hos virksomheder i Europa. Konsortiet ønskede derudover, at deres ansatte ligeledes opnår internationale erfaringer gennem lærermobiliteter, som gør dem bedre i stand til at forberede eleverne på videre internationaliseret uddannelse og beskæftigelse. I dette projekt har medarbejderne alene kunne opnå dette igennem at være medfølgende lærere. Særskilte medarbejder mobiliteter blev ikke gennemført p.g.a. lønaftaler der ville gøre lærermobiliteter for dyre for skolerne.