Som nævnt ønskede vi at styrke både elever og ansattes sproglige og faglige kompetencer, personlige soft skills samt interkulturel viden og indsigt. Med skoleophold for elevernes vedkommende ville vi sætte fokus på case-baseret undervisning indenfor merkantile fag og indsigt i virksomhedskultur, som eleverne kunne afprøve i praksis hos deres praktikvirksomheder indenfor detailhandel, restaurationsbranchen samt turist- og oplevelsesbranchen. Derudover skulle den generelle sproglige forbedring gerne være markant, særligt mundtligt, da både undervisning og praktik foregår på det relevante fremmedsprog. For ansattes vedkommende var det yderligere vores ønske at give dem mulighed for at erfaringsudveksle og videndele med internationale kolleger via jobshadowing og/eller kursus. Her var hovedmålet at tilegne sig inspiration i forhold til nye måder at udvikle og afvikle undervisning samt at finde nye muligheder for kommende samarbejde både på elev- og underviserniveau. Overordnet ville vi også hos eleverne understøtte den almene dannelses- og modningsproces, der i høj grad sker, når man i en kortere eller længere periode skal gå i skole og arbejde i et andet land, kommunikere på et andet sprog og lære en anden kultur at kende.
Aalborg Handelsskole ansøgte om projektet, fordi vi ønskede at videreføre det fortløbende arbejde med at skærpe vores internationale strategi, som især lægger vægt på globalt udsyn, internationalt samarbejde og styrket europæisk identitet. Erasmus+ mobiliteter for både elever og ansatte har en særdeles markant betydning i den henseende, idet muligheden for skolegang, praktik og videndeling udenfor Danmarks grænser i samarbejde med udenlandske partnere øger både sproglige, faglige og personlige kompetencer samt interkulturel forståelse og tolerance. Vi oplever derudover større og større fokus på globalisering og internationalt samarbejde fra både virksomheder og videregående uddannelser, og derfor er det vores opgave at bidrage til udviklingen af kommende medarbejdere, der har de nødvendige kompetencer.