AD1) Vi ville, at eleverne fik nye perspektiver på deres uddannelsesvalg, samt en indsigt i hvad dette valg kan bringe dem på både et nationalt og europæisk plan. AD2) Vi ville, at eleverne fik en tryghed i at begå sig i et europæisk jobmarked. samtidig ville det løfte elevernes sproglige kompetencer og tolerance over for kulturforskelle. Det sidste er vigtigt i et skolemiljø, som er multikulturelt. AD3) Vi ville, at underviserne fik et internationalt perspektiv på deres undervisning, samt fik mulighed for at styrke både deres sproglige kompetencer såvel som de pædagogiske og didaktiske kompetencer inden for eget faglige felt. AD4) Vi ville, at Mercantec styrkede sit netværk, således at vi har muligheden for at finde stærke samarbejdspartnere i forhold til student/staff mobiliteter, men også i forhold til deltagelse i Key Action 2 aktiviteter. Mercantec ser et udviklingspotentiale i samarbejdet med ander VET providers i Europa.
Følgende punkter beskriver Mercantecs hensigt med at søge projektet. AD1) Mercantec ansøgte projektet med sigte på at så mange elever som muligt fik muligheden for at opnå en international dimension/oplevelse i løbet af deres uddannelse. AD2) Projektet understøttede samtidig Mercantecs ønske om, at flere elever vil tage springet og ansøge om deltagelse i OPU (dengang PIU). AD3) Projektet sigtede på, at medarbejderne på Mercantec fik muligheden for at opleve deres fag undervist i et andet Europæisk land. AD4) projektet sigtede på, at Mercantec fik etableret et netværk blandt VET providers og virksomheder rundt om i Europa.