Hemos visto cómo ha crecido el programa Erasmus +, ofreciendo oportunidades de todo tipo no solo a las asociaciones, sino también a otros tipos de instituciones, empresas y grupos. Lo hace con un enfoque intersectorial y facilita la participación de jóvenes y profesionales cada vez más diversos. Sin embargo, pudimos observar que para que estos proyectos sean verdaderamente inclusivos y gestionen la diversidad en la cultura, el nivel lingüístico y el enfoque de los participantes, es necesario dominar los principios de facilitación y ser capaces de generar entornos de aprendizaje seguros y respetuoso. Hemos observado que cada vez son más las personas interesadas en aprender a facilitar procesos. Esto es algo que no es solo útil en el mundo del trabajo juvenil, sino en cualquier ámbito en donde se requiera de un trabajo en equipo. Nos encontramos en una situación en la que la facilitación de reuniones y procesos de aprendizaje no formal se ha convertido en una necesidad para todas las organizaciones que participan en los proyectos Erasmus+. El objetivo de este curso de formación fue dar respuesta a esta necesidad y proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para llevar a cabo proyectos internacionales con una perspectiva más abierta, profesional y de mayor calidad. También hemos detectado cómo en las organizaciones de corte más social que luchan para crear una sociedad mejor, a menudo repiten dinámicas de poder que no favorecen la igualdad dentro de sus propios procesos de toma de decisiones y en sus cooperaciones internacionales. OBJETIVOS - Aumentar la calidad en la preparación, ejecución y evaluación de proyectos internacionales y locales, asegurando que estos sean inclusivos, interculturales y diversos; -Tomar conciencia sobre las relaciones de poder y sobre cómo afectan a nuestras relaciones internacionales, mientras desarrollamos estrategias para crear relaciones profesionales basadas en la igualdad y la inclusión; - Desarrollar estrategias y actitudes para generar procesos de toma de decisiones participativos, inclusivos y democráticos que generen apropiación y empoderamiento de los participantes; - Aprender a crear entornos seguros, dinámicos, comprometidos y profesionales en el proceso de toma de decisiones. Este proyecto ha encajado con los objetivos del programa Erasmus +, ya que en sus objetivos se puede ver que promueve una cooperación democrática e inclusiva y ayuda a contribuir a la calidad de los proyectos de Erasmus+. Por último contribuye a promover los valores europeos, sobre todo la democracia y la ciudadanía activa, además de la interculturalidad y la inclusión. En cuanto a los objetivos específicos de la acción, mejora las competencias de jóvenes y trabajadores juveniles y promueve una participación activa y democrática, dando herramientas prácticas y útiles y aumentando las capacidades de líderes y trabajadores juveniles para desarrollar proyectos inclusivos y de calidad, en los que se cuide del proceso de la misma manera que se cuida del resultado. La calidad es otro de los temas a los que más contribuía este proyecto, puesto que mejoraba la relación de partenariado entre las asociaciones que trabajen en proyectos conjuntos y en los proyectos juveniles.