Tällä hankkeella pyrimme lisäämään opettajiemme kieli- ja kulttuurivalmiuksia sekä CLIL-opetustaitoja. Lisäksi täydennyskoulutuksen tai job shadowing -jakson ansiosta opettajamme ovat valmiita vastaavaan uuden opetussuunnitelman tavoitteisiin ja he pystyvät toteuttamaan helpommin ja rohkeammin monialaista opetusta, erityisesti oppiainerajat ylittävää ja kansainvälistä opetusta. Opettajat valitsivat itse kurssinsa, joilla he saivat hyötyjä omaan opetukseensa. Koulutukset pyrittiin valitsemaan eri maista, jotta hyöty olisi mahdollisimman laaja.
Uudessa opetussuunnitelmassa painotetaan laaja-alaista osaamista lukiossa. LOPS21:n mukaan kaikissa oppiaineissa on yhteisiä tavoitteita laaja-alaisesta osaamisesta, jotka liittyvät elämänhallintaan (vuorovaikutus- ja oppimistaitoidot) sekä vastuulliseen vaikuttamiseen (ympäristö sekä yhteiskunnallinen ja globaali osaaminen). Projektissamme oli mukana kaikki laaja-alaiset osa-alueet. Globaali- ja kulttuuriosaaminen tulee yhä enemmän esille ja on tärkeää, että opettajilla on näissä hyvät taidot. Opettajien täydennyskoulutuksella haluttiin myös tukea koulun yleistä kansainvälistä ilmapiiriä. Kv-linjamme sekä uusi opetussuunnitelma ovat tuoneet koulullemme selkeän tavoitteen kehittää CLIL-opetusta ja -sisältöjä eri aineiden opetuksessa. Projektin tavoitteena oli laajentaa lukion kansainvälistä verkostoa uusiin maihin ja kouluihin sekä monipuolistaa kansainvälisen yhteistyömme muotoja. Uusi opetussuunnitelma painottaa myös opiskelijoiden yhteiskunnallisia valmiuksia sekä vuorovaikutustaitoja. Nämä näkyivät myös projektissamme, sillä osa opettajista osallistui job shadowing -jaksolle tai täydennyskoulutuskurssille, joissa näiden taitojen opettaminen on keskeisessä roolissa.