Today we are facing a professional and social exclusion of adult people with autism, this is the reason why we have developed a team of professionals in our project that will contribute to the creation of an educational alternative that respects their learning pace and will contribute to improving their chance of employability. So they will have the opportunity not only to integrate into the social life but also for new opportunities to develop their own personal autonomy and even to establish their own family. With the help of specialists, our role in the project is to capitalize on the potential and the qualities of adults with autism by specializing them in professional fields that fit the job profile. It is important to include technology in the professional profile as it is a field in which the demand for work is constantly increasing. Even if we face a large number of unemployed adults with autism, we can see that they have some essential characteristics that describe them. They have skills and abilities which is an advantage in certain work environments. Participants ADULTS WITH DISORDERS IN THE AUTISTIC SPECTRUM At the level of our project, the target group is represented by adults with autism spectrum disorders who have difficulties in social and professional integration. The elaboration of an educational program with the help of new technologies (e-learning platform) and an online counseling service will help to increase the integration in the work of the socially marginalized persons due to the disability that they present. PSYCHOLOGISTS / SOCIAL ASSISTANTS / TEACHERS / SPECIALISTS IN THE FIELD In order to achieve the objectives envisaged in the project, it is necessary to involve specialists from different professional categories: * psychologists and educators will develop educational content and methods of working with adults with autism, they will also develop guidance for employers; * social workers will identify the adult persons with autism who want to participate in the training and find a job, they will also contribute to the formation of the database; * IT specialists will develop e-learning platform and online counseling service; We appreciate that we will have 2000 participants who will be the beneficiaries of the project. The project is addressed to adults with autism who are integrated into society and the workplace. Our goal is to develop their personal autonomy, the ability to search for a job, how to prepare for the interview and how to cope with the job. We will also have the opportunity to offer them the chance to interact with the local community member,s the volunteers of the partner organizations, specialists, trainers so that they will establish new communication relationships and, at the same time, new horizons will be opened to them. Project results: O1 E-learning platform 1. Design of graphic elements and themes; 2. The pedagogical content that we want to use within the platform will be selected; 3. Centralizing Information; 4. Designing the system of final evaluation and verification of knowledge; O2 Virtual Assistant 1. Selecting the scenario that we want to present to the beneficiaries and strategies for work counseling; 2. Developing content and dialogue with; 3. Developing the personalized intervention plan; 4. Establishing an assistance program in the languages for each country; 5. The evaluation; O3 Employer's guide 1. Preparation of the teaching material; 2. Selection of existing techniques and methods; 3. Presentation of the characteristics of adults with autism; 4. Selection of the preparation methods of an interview by the employer: Impact: Short-term impact: * providing new, innovative teaching materials for adult training centers and diversifying the educational offer for adults with autism spectrum disorders; * the associations and the institutions of the profile will benefit of new and innovative instruments that will contribute to the social and professional integration of the people with autistic disorders; improving the quality of life of the disabled; Medium and long term impact: * Adults with autism will have the opportunity to participate in vocational training tailored to their needs to improve their skills and abilities and will learn how to get and keep a job; * Adult with autism will change vision on learning, learning can be attractive through the use of technology and adapted to the need; Sustainability: * constant updating of the teaching material within the e-learning platform for a minimum period of 5 years (responsible for the partners from Romania and Italy); * for counseling and virtual assistance services Russian partner - Namoi will assume the responsibility of providing the services whenever they will be requested for a 5 years; * considering the innovation of the project with a direct impact on beneficiares, we will continue to develop new collaborative relationships at the level of local communities
Nous l'avons fait pour les publics cibles suivants: ADULTES AYANT DES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE Au niveau de notre projet, le groupe cible était représenté par les adultes avec des troubles du spectre autistique qui ont des difficultés d'insertion sociale et professionnelle. L'élaboration d'un programme éducatif à l'aide des nouvelles technologies (plateforme d'apprentissage en ligne) et d'un service de conseil en ligne a permis d'accroître l'intégration au travail des personnes socialement marginalisées en raison du handicap qu'elles présentent. PSYCHOLOGUES / ASSISTANTS SOCIAUX / ENSEIGNANTS / SPÉCIALISTES DANS LE DOMAINE Afin d'atteindre les objectifs envisagés dans le projet, nous avons impliqué des spécialistes de différentes catégories professionnelles : * des psychologues et des éducateurs ont développé des contenus pédagogiques et des méthodes de travail avec des adultes autistes, ils ont également développé des conseils pour les employeurs ; * les travailleurs sociaux ont identifié les personnes adultes avec autisme qui voulaient participer à la formation et trouver un emploi, ils ont contribué à la constitution de la base de données ; * Des informaticiens ont développé une plate-forme d'apprentissage en ligne et un service de conseil en ligne ; Nous avons eu 2000 participants qui ont été bénéficiaires du projet et ce n'était pas en ligne car en ligne c'était plus. Le projet s'adressait aux adultes autistes qui devaient être intégrés dans la société et le lieu de travail. Notre objectif était de développer leur autonomie personnelle, leur capacité à rechercher un emploi, comment se préparer à l'entretien et comment faire face au travail. Nous avons eu l'occasion de leur offrir la chance d'interagir avec les membres de la communauté locale, les bénévoles des organisations partenaires, spécialistes, formateurs afin qu'ils établissent de nouvelles relations de communication
Nous faisons face à une exclusion professionnelle et sociale des adultes autistes, c'est la raison pour laquelle nous avons constitué une équipe de professionnels dans notre projet qui a contribué à la création d'une alternative éducative qui respecte leur rythme d'apprentissage et a contribué à améliorer leur chance d'employabilité. Ils ont ainsi eu l'opportunité non seulement de s'intégrer dans la vie sociale mais aussi de nouvelles opportunités pour développer leur propre autonomie personnelle et même fonder leur propre famille. Avec l'aide de spécialistes, notre rôle dans le projet était de capitaliser sur le potentiel et les qualités des adultes autistes en les spécialisant dans des domaines professionnels correspondant au profil de l'emploi. Il était important d'inclure la technologie dans le profil professionnel car c'est un domaine dans lequel la demande de travail est en constante augmentation. Même si nous sommes confrontés à un grand nombre d'adultes autistes sans emploi, nous avons pu constater qu'ils ont certaines caractéristiques essentielles qui les distinguent. Ils jouissent de compétences et de capacités, ce qui est un avantage dans certains environnements de travail.