L’idea di implementare un progetto per diffondere i metodi di performance artistica attiva per il cambiamento sociale è nato nel 2016, quando i membri del team di progettazione hanno incontrato Bogdan Georgescu (regista teatrale) dopo una performance artistica attiva, in cui ha affrontato questioni sociali rilevanti con un impatto visibile sul pubblico presente. Da allora, abbiamo avuto molti incontri con lui e altri attivisti, così come con numerosi operatori giovanili che sono o meno in contatto con organizzazioni culturali attive nella promozione del cambiamento sociale. Abbiamo inoltre notato che nelle nostre realtà, troppo poco spesso viene utilizzata l’arte per trattare tematiche sociali, vista ancora come una pratica destinata a un limitato numero di persone. Abbiamo deciso di mostrare come l’arte attiva trova spazio in tematiche che vengono spesso trattate con metodologie più formali e classiche. Il nostro obbiettivo principale era sicuramente quello di fornire i nostri partecipanti di alcune metodologie non formali molto efficaci per trattare la tematica, ma molto riadattabili a diverse tematiche (es Human Library che può trattare sia di storie di discriminazione e ingiustizia, sia di storie di successo o viaggi o esperienze lavorative). Oltre al conoscere e analizzare le attività, abbiamo voluto portare un gruppo di persone senza esperienza teatrale a vivere e raccontarsi. Nell’evento finale, con una serie di monologhi in un percorso itinerante all’interno della nostra Associazione Culturale Mastronauta, abbiamo comunicato dei momenti delle nostre vite dove abbiamo subito una qualsiasi ingiustizia e recitato di fronte a una 50ina di persone. Un altro obiettivo era di mostrare alla comunità il nostro lavoro e le opportunità Erasmus Plus invogliando la gente a partecipare a più progetti Erasmus Plus, diversi ragazzi che hanno assistito alle performance si sono poi candidati per altri progetti nei quali siamo partner. I nostri Objectives per tutti i mesi del progetto per i 23 partecipanti sono stati: 1. Acquisire le conoscenze sui metodi di performance artistiche attive applicabili per prevenire la radicalizzazione e l'estremismo dei giovani nelle loro comunità; 2. Sviluppare le loro competenze nella performance artistica attiva, nell'attuazione e nell'integrazione dei metodi nel loro lavoro quotidiano per prevenire la radicalizzazione e l'estremismo dei giovani - attraverso questo sviluppo della capacità della loro organizzazione per svolgere un ruolo cruciale nella comunità; 3. Acquisire consapevolezza dell'importanza di prevenire la radicalizzazione e l'estremismo dei giovani come YW e che i metodi di performance artistica attiva possono essere applicati e avvantaggiati gli individui non solo nell'ambiente culturale, ma anche in altri contesti (organizzazioni, strada, Internet).