Paths to Inclusion is an innovative strategic partnership project which aim to create products for the promotion of participation of young people with special needs and to foster preparation of youth workers, educators, teachers and social workers to booster involvement of such target groups. This project want to be a resourse also for these youth workers, educators, teachers and social workers who belong to special needs group themselves and face difficulties in finding accessible educational training material. A network of 5 organization, coming from Italy, Belgium, Spain, Slovenia and Turkey will work for 2 years in the development of 4 intellectual outputs: -EU experiential activity map: a research and analysis of existing accessible activities and services among the EU territory -AccessAbility toolkit: an accessible manual with containing methods to organize activities and events (live and digital) accessible for all -EU accessibility platform: an open educational resource that contains results of the project (map, toolkit, online course), downloadable material and literature, tips and suggestions, contacts of experts -Path to Inclusion online Course: a massive online course on accessibility. To do's and don'ts with disabilities (visual, hearing, mobility and learning), the use of technology for inclusion, formal, informal and non-formal education elements, outdoor and experiential learning methods. The partnership will organize 5 transnational meetings and study visit on good practices and a join training activity with the participation of 20 youth workers, educators, teachers and social workers willing to work with mixed ability group. A group of 10 young people with special needs per participating Country (total 50) will be involved in focus group and validation of outputs. 2 multiplayer events per participating Country will be organized (total 10), one to promote the use of the AccessAbility toolkit (IO2) with the participation of 50 youth workers and the Path to Inclusion conference which aim to present the 4 IO to a wide audience composed by professionals and stakeholders. 2 of these events, in Italy and in Belgium, will be organized at international level. The platform and its content will stay online after the end of the project and will serve as a reference to all young people and youth workers among EU.
Il progetto si propone di raggiungere i seguenti obiettivi: - Ricerca e analisi dello stato dell'arte delle attività educative e culturali inclusive nei Paesi partecipanti; - Attraverso un'attività di formazione, sviluppare competenze e competenze tra il personale delle organizzazioni al fine di creare e realizzare attività inclusive; - Realizzazione di una serie di attività didattiche inclusive (live e digital) da raccogliere in un toolkit da pubblicare online. - Creazione di una piattaforma online interattiva, che raccolga le opportunità esistenti e quelle sviluppate attraverso il progetto. La piattaforma sarà pubblica e aggiornabile con nuove e ulteriori offerte sviluppate dalle partnership e dagli attori esterni. Inoltre, la piattaforma raccoglierà i materiali sviluppati durante il progetto; - Sviluppo di un modello di formazione innovativo sulle abilità miste e la registrazione di una serie di webinar disponibili per tutti gli animatori giovanili, educatori, insegnanti dell'UE e non solo; - Aumentare la partecipazione e la consapevolezza tra le persone con disabilità; - Aumentare l'occupabilità dei giovani partecipanti rafforzando il loro spirito imprenditoriale.
Secondo le statistiche, quando si tratta di giovani con bisogni diversi, questi hanno da due a tre volte più probabilità di essere disoccupati rispetto ai giovani non disabili. Meno del 20% dei giovani con grave disabilità, rispetto al 68% delle persone senza disabilità fanno parte del mercato del lavoro. Quando si tratta di istruzione, i giovani con disabilità hanno meno probabilità di raggiungere il terzo livello di istruzione come persone non disabili di oltre il 50%. In particolare, prendendo come riferimento i programmi di mobilità internazionale, in particolare Erasmus+, il tasso di partecipazione alle attività di mobilità di persone con disabilità è solo del 2,8% circa del totale dei partecipanti (Forum europeo sulla disabilità). La crisi del Covid ha colpito tutti nel mondo, ma soprattutto le persone con bisogni speciali che hanno già risorse limitate si sono sentite isolate e prive di risorse. Questi elementi rappresentano esattamente i fattori chiave, sui quali Esplora e la sua partnership internazionale, attraverso il progetto Paths to Inclusion, vogliono incidere.