Back to search

Rejection Stories

2020-1-LT02-KA227-YOU-0073072020Partnerships for Creativityfinalized
Countries: LT|EE|IT · Grant: €94,840
Creativity and cultureYouth (Participation, Youth Work, Youth Policy)

Project summary

Recently the internet and consumer culture have promoted unachievable standards for work, leisure, and personal life. As a result, we often feel inadequate, rejected, anxieted, inappropriate, or different from what is expected in public. In 2020 March Canadian researcher Karen Horsman has published an article which says that all people experience one or another form of rejection in their lives. The article mentions that young people will experience rejection in their personal relationships (divorce, betrayal), career path (did not succeed to enter to the desired club or school, college and university) or even due to certain individual characteristics - nationality, race, disability or sexual orientation. Often young people experience stress due to the difficulty of adapting to society because they have been rejected or underestimated. And this determines their individual level of independence, self-esteem and emotional intelligence. Not all young people find it easy to overcome life’s challenges, some need help understanding the processes and feelings they go through, how they go through them, and at the same time realizing that similar feelings are experienced by their peers, friends and even adults who also have been rejected by other. It is a well-developed level of emotional intelligence and the ability to recognize one’s feelings that makes it easier for individuals to survive the difficult and critical stages of life. Emotional intelligence is not a new thing. It used to be called human maturity, wisdom, or mental health. Emotional intelligence is a person's personal and interpersonal competencies, which help to ensure a person's emotional and spiritual resilience and allow to experience various feelings: joy, frustration, pain, sadness, loss, etc. In order to raise a person with high emotional intelligence, we need to cultivate four basic aspects of well-being: mental, physical, emotional, and spiritual. For a long time, the school focused only on the development of mental and physical abilities, a little less on the spiritual, and almost no attention was paid to emotional intelligence. Realizing that with the pandemic there is a need for more digital youth work with young people, we will run a social communication campaign for young people on a social network where they spend the most time and create the illusion of their real life. During the project, we will create an Instagram account, in which young people will be interacted on the topics of rejection, disapproval, denial and underestimation, which merge into one topic "rejected". In order to make this innovative tool effective, attractive, engaging and interesting for young people, together with our partners, the depersonalized stories of rejection will be used in the video clips, for which we will use young Lithuanian, Italian and Estonian artists. A total of 30 clips will be created that will convey different stories of rejection in a variety of artistic and creative expressions, thus showing young people that rejection is part of our lives, that rejection in some situations leads to others that are not necessarily negative. Finally, to encourage young people to get involved and share their rejection stories in artistic expression, we will invite 90 young people (30 from each project partner country) to create their rejection story on the trash-bin. From the collected works of art, 3 exhibitions (one in each project partner country) with rejection stories will be created, thus showing that rejection, denial, disapproval and underestimation are not moments of life that need to be “thrown in the trash”, it is part of us and we have to live together with it and which we can turn into an opportunity - in this case - an art exhibition.

Objectives

Mūsų siekis įgyvendinant projektą "Rejection stories", organizuojant mokymus su jaunimu dirbantiems asmenims, kuriant 30 vaizdo klipų apie meno ir kultūros srities asmenų atmetimo istorijas, kurios yra svarbios jaunimui, paremtas tuo, nes skatina kalbėti apie psichikos sveikatą ir yralabai reikšmingas darbe su jaunimu. Toks projektas turi daugybę teigiamų pasekmių, nes sukurti rezultatai yra: 1. Įkvėpimas ir pavyzdys: Meno ir kultūros srities asmenys dažnai turi didžiulį įtakos ir gali būti pavyzdžiais jauniems žmonėms. Jų atmetimo istorijos ir kelionės link geresnės psichikos sveikatos gali įkvėpti kitus ieškoti pagalbos ir pasitikėti, kad galima įveikti sunkumus. 2. Sąveika su jaunimu: Jaunimas dažnai identifikuoja save su meno ir kultūros sritys asmenimis. Tai gali padėti stipriau pasiekti jaunimą ir paskatinti juos pradėti svarbius pokalbius apie psichikos sveikatą. 3. Atvirumo ir supratimo skatinimas: Vaizdo klipai, kurie demonstruoja žinomų asmenų atvirumą ir jų gebėjimą susidoroti su atmetimu, gali padėti sumažinti stigma ir skatinti jaunus žmones būti atviresniems ir supratingesniems kitiems, kurie patiria psichikos sveikatos iššūkius. 4. Psichikos sveikatos supratimo didinimas: Projektas gali prisidėti prie psichikos sveikatos supratimo didinimo jaunimo tarpe. Per šiuos vaizdo klipus, jauni žmonės gali sužinoti, kad psichikos sveikatos problemas patiria ne tik jie patys, bet ir daugelis kitų. 5. Skatina pokalbius: Per vaizdo klipus pasidalinamos istorijos gali paskatinti jaunimą pradėti kalbėti apie savo patirtis ir jausmus, susijusius su atmetimu ir psichikos sveikata. Tai yra svarbi žingsnio skatinant atvius ir sveikus pokalbius apie šias temas pradžia. 6. Pritraukia dėmesį: Meno ir kultūros srities asmenų vaizdo klipai gali patraukti daugiau dėmesio nei įprasti psichikos sveikatos švietimo projektai. Tai gali padėti sulaukti didesnio visuomenės dėmesio ir paramos šiai svarbiai temai. 7. Galia skatinti keitimą: Vaizdo klipai gali turėti galią skatinti pokyčius ir skatinti visuomenės požiūrį į psichikos sveikatą. Jie gali veikti kaip katalizatorius, skatinant bendruomenes ir organizacijas aktyviai dalyvauti šioje svarbioje diskusijoje. 8. Šis projektas yra puikus pavyzdys, kaip menas ir kultūra gali būti panaudojami siekiant skatinti psichikos sveikatą ir priversti jaunimą kalbėti apie šią svarbią temą. Tai gali turėti ilgalaikius ir teigiamus pasekmes visuomenei.

Background

Dar 2020 metais žmogaus studijų centro ir tyrimų kompanijos „Baltijos tyrimai“ atliktas emocinio klimato tyrimas parodė, jog labiausiai neigiamai karantinas paveikė būtent 18–29 metų žmones. Remiantis rezultatais, šios amžiaus grupės žmonių streso ir nerimo lygis buvo aukštesnis nei kitų, jaunimas patyrė ir daugiau liūdesio, nerimo bei pykčio. „Jauni žmonės neturi patirties emociškai tvarkytis su vadinamosiomis šoko situacijomis“ – tuo metu sakė „Baltijos tyrimai“ vadovė Rasa Ališauskienė. Suprasdami, kad jaunimas, pradedant paauglyste, įvairias emocijas ir vidinius sunkumus pergyva sudėtingiau bei žymiai jautriau, šio projekto pagalba siekėme didinti žmonių, kurie dirba su jaunimu, kompetencijas padėti jaunimui psichikos sveikatos klausimais. Tuo pačiu buvo siekta sukuri vizualinės raiškos priemones, kurios padės atskleisti jaunimą kamuojančius klausimus apie nepritapimą, atmetimą bei nuvertinimą asmeniniame gyvenime, moksluose, karjeroje ar dėl asmens individualių sąvybių - rasės, tautybės, amžiaus, lyties, lytinės orientacijos ir pan. Mūsų tikslas buvo, kad šia inovacija jauni žmonės galėtų atsakyti sau į klausimus, kurie juos kamuoja dėl nepavykusių planų ir neigiamai susiklosčiusių situacijų.

Project partners (4)