We willen het Engels niveau en didactische kwaliteiten van TTO docenten vergroten. Door het volgen van de aangevraagde (CLIL) cursussen en job shadowings in het buitenland verwachten we extra vaardigheden, activerende werkvormen en vak gerelateerde inhoud op een aantrekkelijke manier aan te kunnen bieden aan de leerlingen. We willen kennis en vaardigheden vergroten op het gebied van gepersonaliseerd leren. Dat betekent dat er een groep docenten is die kennis en ervaring wil opdoen op het gebied van coaching, maar ook van innovatieve manieren van lesgeven. Er zijn landen waar men al veel verder is in het uitvoeren van gepersonaliseerd onderwijs. Door in die landen cursussen en jobshadows te doen, zullen deze vaardigheden vergroot worden.
Scala college is an experienced tto school which recently achieved the status of Excellent school in internationalisation. We find it important that both students and teachers have their own development plan. You should set the right example. Teachers keep up with the latest developments in education and will be able to use these for their proficiency. The school management named in our school development plan the importance of teacher training. The aim is to do an international activity at least every three years for our tto teachers. In this way the management wants to make sure that teachers keep their knowledge and teaching skills up to date. Besides that the school wants to transfer to personalized education and use more CLIL. Which means we need extra knowledge and experience in those subjects. In het beleidsplan staat dat ontwikkeling van docenten belangrijk is om op niveau te blijven en om mee te gaan met de didactische ontwikkelingen. Aan de ene kant is er een groep docenten binnen het TTO team die nascholing willen. Dit op het gebied van verbetering van Engels, maar ook didactische vaardigheden zoals CLIL. Aan de andere kant is er een groep docenten die behoefte heeft aan nascholing mbt gepersonaliseerd leren.