1. Het opstarten van buitenlandstages voor studenten dienstverlening niveau 2 door docenten uit dit team kennis te laten maken met het beroep in een ander land waardoor ze het nut en de mogelijkheden gaan zien om dit een plek te geven in het curriculum van de studenten. Interculturele werkervaring en verschillen zullen vervolgens een plek krijgen in de lesstof en studenten worden nieuwsgierig gemaakt en zullen zich daardoor zelf gaan aanmelden voor een verblijf in het buitenland. 2. Het versterken en verduurzamen van relaties binnen het netwerk en in de regio. Dit gaan we doen door weer mee te draaien in een projectwekencyclus die binnen ons netwerk wordt georganiseerd. 3. Het borgen van de professionalisering van docenten door de uitkomsten van hun internationale stage te meten middels het examen uit Keuzedeel Internationaal II: werken in het buitenland en deze uitkomsten samen met een certificaat van deelname in het personeelsdossier te bewaren. Ook zal professionalisering in het buitenland een plek krijgen in het nieuwe HR-beleid. Docenten kunnen bijvoorbeeld de uren uit hun persoonlijk budget inzetten voor een stage in het buitenland. Dit zal een internationale stage aantrekkelijker en zinvoller maken.
Wij willen zoveel mogelijk studenten en docenten de mogelijkheid bieden om een internationale ervaring(buitenlandstage) op te doen. In korte tijd kan een student door deze stage een goed beeld krijgen van de werkwijzen en gebruiken in een ander land en dusdanig ingewerkt kunnen worden, zodat ze basishandelingen kunnen uitvoeren. Een docent kan leren van het verschil in werkwijze in dit vervolgens delen met collega's en de goede punten ervan toepassen voor onze school.