- Een betere inbedding van Internationalisering in het curriculum waardoor de kwaliteit van internationaliseringsonderwijs verbetert en de (positieve) impact op de skills en competenties van de student wordt vergroot. - Meer deelname van studenten "sociale inclusie" aan Internationalisering. - Aandacht voor de thema's Circulair/duurzaam, Digitalisering, Technology, Health en Skills. - Ontwikkelen van "Internationalisering at home". - Bouwen aan duurzame relaties met buitenlandse VET-scholen, inclusief Partnerlanden. - Betrekken van het regionale werkveld bij Internationalisering. - Versterken samenwerking internationalisering ROC Nijmegen - Hogeschool Arnhem en Nijmegen. - Versterken samenwerking ROC Nijmegen - Euregio Rijn-Waal/Lerende Euregio. - Versterken kennisdeling Internationalisering binnen de school. - Digitaliseren interne werkprocessen Internationaliseren. - Verbeteren interne Kwaliteitszorg Internationalisering.
Als ROC Nijmegen vinden wij het belangrijk dat onze studenten via ons onderwijs en het Erasmus+ KA1-programma de mogelijkheid krijgen om skills en competenties te verwerven die essentieel zijn voor hun professionele en persoonlijke ontwikkeling. Het gaat daarbij om interculturele competenties (taal, cultuur), internationale oriëntatie op beroep, maatschappij en internationale vraagstukken (klimaat, burgerschap, e.d.) en persoonlijke ontwikkeling en groei (onafhankelijkheid, zelfbewustzijn, aanpassingsvermogen en wendbaarheid). We focussen daarbij steeds meer op studenten "sociale inclusie". Ook vinden wij het belangrijk dat docenten, staf en management professionaliseren in een internationale context. Door deelname aan de KA1-programma's, en dan vooral via job shadowing of curriculumontwikkeling, krijgen of delen zij kennis en ervaringen en vergroten zij daarmee de kwaliteit van hun onderwijs, de eigen professionele inzichten, strategie/beleid en het werkplezier. Om de impact van de KA1-programma's te versterken zetten we via ons KA2-project "Build@home" in op ontwikkeling van "Internationalisering at home", waardoor we deelname van het aantal studenten (nu 4%) willen verhogen.