Met het project Erasmus Plus call 2020 willen we een groot deel van onze kadernotitie onderwijs in een internationale context invullen. De speerpunten uit de call 2020, te weten inclusie, professionalisering, impact en digitalisering zien we als een goede aanvulling op onze kadernotitie. (zie bijlage) Door uitwisseling met andere scholen en instellingen in het buitenland kan het Graafschap College inzichten en kennis vergaren die we vervolgens toepassen in ons eigen onderwijs. Vanzelfsprekend werkt dit ook andersom. Deze kennis impuls kan ingaan op de onderwijs content, de didaktiek en zeker ook op de soft skills van de deelnemers. Zowel bij studenten als medewerkers. We zien deze soft skills steeds belangrijker worden. Een van de doelstellingen uit de kadernotitie is dat het Graafschap College wil dat iedere medewerker tijdens zijn aanstelling bij het Graafschap College een internationale ervaring opdoet binnen zijn werkcontext. Op die manier willen we bewerkstelligen dat de medewerkers de studenten in hun kielzog meenemen en zo de impact van het programma vergroten.
In ons strategisch plan van 2019 tot 2022 staat internationalisering nog steeds op een belangrijke plaats. Het subsidie programma Erasmus Plus kan hier een grote bijdrage aan leveren. Zowel qua financiële ondersteuning als wat betreft het focussen op speerpunten. Inmiddels is het programma Erasmus Plus bij veel medewerkers en studenten bekend en opgenomen in curricula. Daartoe is het zeker wenselijk om dan ook een continuïteit te hebben in de ondersteuning vanuit Europa.