The project titled “Digital competences of academic staff. A new dimension of Mediterranean studies (acronim: DG_MED) will durate 24 months. The consortium consists three universites: from Poland (Cracow), from Spain (Sevilla) and from Italy (Padua). The project covers the following priorities and objectives: Priorities: • Horizontal: Innovative practices in the digital age. Stimulating creativity and cultural awareness. • Higher education: Improving digital skills and overcoming digital dis-functionalities • Key topics: Open and distance learning. New innovative curricula /didactical methods / training / course development. International cooperation, international relations, development cooperation Objectives: • Developing digital competences of project participants • Adjusting academic staff skills to the requirements of online education during the pandemic • Increasing the quality of on-line and distance learning in partner institutions • Expanding educational offer of partner universities by developing syllabi of selected courses within the new module of studies in the specialization “Security policy and cooperation expert in the Mediterranean" • Developing digital teaching tools and materials for selected courses / digital adjustment of existing materials • Stimulating the level of internationalization at partner institutions • Networking between staff and institutions interested in implementation of project aims • Establishing cooperation platform with experts in the field of on-line education and development of digital teaching tools and materials • Exchange of good practices, experiences and innovative ideas in the field of distance learning The project tasks will be realized by: • Conducting international training and workshops in the area of digitization of academic teaching • Development of digital / virtual teaching materials to be applied to selected online / distance learning courses • Exchange of experience and good practice regarding appliance of educational platforms to on-line education in project partner institutions • Cooperation with institutions specializing in distance education • Practical appliance of acquired competences with the aim to develop digital teaching materials • Organization of international project meetings in real or on-line format depending on the epidemiological situation The consortium will create the deliverables: • A minimum of 46 hours of training for 20 people of the consortium staff in the field of digitization of academic instruction – developing programme and pilot training • Developing international study programme for the specialisation of the study programme: "Security policy and cooperation expert in the Mediterranean" • Drafting four syllabi minimum to be applied to selected courses within the specialization • Preparing a minimum of sixteen educational units in digital form (e-lectures, e-tutorials, e-presentations, e-self-evaluation, etc.) • Drafting international electronic methodology guide (for staff) including recommendations to e-lectures (including descriptions of good practices) • Drafting international electronic manual (for students) including recommendations to e-lectures (e.g bibliography) • Improving linguistic, social and management skills of the consortium members All results will be available in the open access formula.
Poprzez realizację projektu chciano zrealizować: 1) poszerzenie kompetencji cyfrowych nauczycieli akademickich zatrudnionych w instytucjach projektu, 2) stworzenie podstawy do nowej propozycji dla studentów – nowego kierunku studiów o roboczej nazwie „studia śródziemnomorskie”, 3) stworzenie materiałów, które mogłyby być wykorzystane w czasie edukacji zdalnej, 4) pogłębienie kooperacji między instytucjami biorącymi udział w projekcie. Cele te wynikały z potrzeb społecznych związanych generalnie z edukacją zdalną ciągle stosowaną także w wymiarze studiów wyższych. W opinii uczestników projektu wspomniane cele zostały zrealizowane i mogą stać się podstawą dalszych kontaktów między uczestnikami projektu. Wyrazem tego jest również wspólna publikacja naukowa, która w 2024 r. będzie opublikowana w wydawnictwie Routledge i będzie związana z główną tematyką projektu jaką jest obszar Morza Śródziemnego. Obecnie w obliczu globalnych migracji jest to region istotny z punktu widzenia Unii Europejskiej i całej Europy.
Powodem starań o uzyskanie grantu było: 1) konieczność podniesienia kompetencji cyfrowych w obliczu nowych wyzwań, które stały się następstwem pandemii CoVid-19, 2) dalekosiężne patrząc: stworzenie nowej oferty edukacyjnej (dal studentów) związanej z możliwością nowych studiów - studiów śródziemnomorskich. Oba cele odpowiadały na potrzeby społeczne wynikające ze zmian związanych z edukacją zdalną, która znajduje ciągle zastosowanie. Główną grupą docelową projektu są studenci Uniwersytetu Jagiellońskiego. W związku z tak nakreślonymi celami pomysłodawcy a następnie wykonawcy projektu uznali ze sensowne stworzenie narzędzi, które mogą zostać wykorzystane w edukacji zdalnej oraz przeprowadzenie szkoleń, które dadzą ich uczestnikom podstawę praktyczną umożliwiającą w przyszłości aktywne korzystanie z możliwości wynikających z edukacji zdalnej. Oba te elementy są potrzebą dotyczącą tej formy nauczania, co wynika z doświadczeń osób pracujących na uczelniach jako pracownicy badawczo-dydaktyczni, nie tylko w Polsce, ale i w instytucjach partnerskich z Włoch i Hiszpanii.