- Valuing the European dimension of education through the internationalization of schools and the development of transnational projects from a perspective of inclusion; - Improving the quality of teaching and learning through the promotion of more active and innovative pedagogical practices and assessment; - Promoting citizenship education that translates into benefits in the professional, social and personal domains. - Support the professional development of participants, whether in terms of pedagogical approaches, project work methodology, use of ICT, collaborative work, or in terms of communication skills in foreign languages, in order to respond to the needs of associated schools in the implementation of Curricular Autonomy and Flexibility projects; - Promote innovation through shared and international reflection of innovative experiences and strategies developed at local level; - Improve the levels of motivation and satisfaction of the educational community in relation to educational and training offers, providing quality training in a European context. These were the strategic areas defined and organized into two key dimensions: the pedagogical dimension and the organizational dimension.
O Consórcio, denominado de CFAE Minerva, sedeado no Agrupamento de Escolas Martim de Freitas, em Coimbra, entidade que submeteu o projeto, assegura as necessidades de formação do pessoal docente e não docente de 10 Agrupamentos de Escolas e Escolas Não Agrupadas, constituído por cerca de 1500 docentes. A razão da candidatura deste projeto foi essencialmente por acreditar que as experiências desta comunidade ERASMUS+ seria uma mais-valia para os docentes das Escolas inseridas no Consórcio. Os Diretores das Escolas Associadas envolvidos no Consórcio identificaram como necessidade formação no que diz respeito às novas metodologias de aprendizagem em autonomia e flexibilidade curricular e a avaliação pedagógica, projetos de escolas no âmbito da inclusão e cidadania. Ainda numa fase de reformulação nas escolas da Capacitação Digital, também foram priorizadas ações quer ao nível das abordagens pedagógicas, metodologia de trabalho de projeto, utilização das TIC em sala de aula num trabalho colaborativo. O CFAE Minerva, com os Diretores das Escolas Associadas envolvidos no Consórcio identificaram como necessidade formação o investimento nas práticas dos seus docentes, procurando as boas práticas de outros países na formação, redes, projetos, ambientes inovadores e práticas reflexivas para assim alterar as suas práticas nas escolas. Este projeto teve como propósito, a melhoria das várias organizações parceiras na gestão escolar, na avaliação, em projetos e metodologias utilizadas em outros países, considerados como os países inovadores e exemplares, no domínio da Educação, tais como Suécia e Finlândia.