Vi ville få med hela skolans personal i detta arbete för att kunna arbeta fram en gemensam grund där ALLA ämnen och olika åldrar arbetar fram en samsyn för att optimera elevernas lärande under hela tiden hos oss. Att ha elever från 6-16 år är en möjlighet för oss som skola att kunna ge dem en röd tråd i undervisningen. Vi vill arbeta fram en gemensam samsyn på elevers lärande. Lärarna på vår skola kommer från olika lärarutbildningar över tid, har olika ålder och undervisar i olika ämnen och åldrar. Vi har sett fördelar med en skola för alla åldrar, men det finns även utmaningar. Vi har genom vårt SKA-arbete ( Systematiska Kvalitetsarbete) inventerat utvecklingsbehoven. Vi vill öka kvalitén i undervisningen både inom de olika ämneskategorierna men även mellan de olika stadierna, så att eleverna lärande präglas av samsyn och att den "röda tråden" genomsyrar hela verksamheten. Vi tror att en gemensam samsyn kring elevers lärande ( 6-16 år) kan vara en framgångsfaktor för ökad trygghet för elever och vårdnadshavare, men även mellan kollegor. Övergången mellan de olika stadierna ( låg- mellan- och högstadiet) skall präglas samsyn och tydlighet. Speciellt viktigt har detta arbete varit i implementeringen av den nya Läroplanen Lgr 22, som betonar en sammantagen bedömning för att få en helhetssyn på eleven. Vi har erfarenhet av för stora glapp i bedömning/samsyn då eleven byter stadie på skolan och när vi nu har möjlighet att få vara en stor del i elevens lärande mellan 6-16 år, tror vi att vårt arbete kan vara en framgångsfaktor. Då även pedagoger från vår Fritidsverksamhet deltagit har vi haft möjlighet att planera ett heldagslärande på ett mer strukturerat och långsiktigt sätt Våra prioriteringar har varit: - Optimera lärandet och öka förståelsen för elever med särskilda behov ( 6-16 år) - Nya innovativa undervisningsmetoder för elever 6-16 år. - Internationella influenser/utbyten för ett livslångt lärande.
Vi har lång erfarenhet av utbyten med andra skolor/länder och har genom detta sett vikten av internationella influenser för att utvecklas. Vår skola har elever från 6-16 år och vi ville med detta projekt arbeta fram en samsyn på lärandet för elev från 6-16 år. Att kunna samlas och genomföra denna kurs tillsammans är oerhört värdefullt, då alla olika lärarkategorier från oss deltog och kunde arbeta fram en samsyn kring lärandet för en elev från 6-16 år. Vi har sett vinsten av att få influenser från andra länder, andra läroplaner och få det utbyte dessa möten ger.