Genom att genomföra jobbskuggningarna ville vi söka svar på ett antal frågor som efter att den nya kunskapen implementerats leder till utveckling av de egna undervisningspraktiken, det kollegiala lärandet och arbetet med internationalisering på Möckelngymnasiet. Genom att undersöka de nedan angivna frågorna ville vi se andras "best practice" och utveckla vår egen undervisning och organisation. Vilka undervisningsmetoder används på de olika skolorna, hur arbetar man med att utveckla nyckelkompetenser? Hur arbetar partnerskolorna med digitala verktyg? Hur arbetar skolorna med kollegialt lärande? På vilket sätt arbetar lärarna/skolan med utveckling av undervisningen? De olika områdena delas upp mellan deltagarna i mobiliteten. Hur är partnerskolorna organiserade? Hur arbetar skolorna med internationella samarbeten? Hur arbetar skolorna med internationalisering?
Vi ansökte till detta projekt då vi behövde utveckla följande: - Digitalisering - Internationalisering i skolan - Kollegialt lärande - Minska tidiga skolavhopp - Ledarskap i klassrummet Vi har utarbetat en digitaliseringsplan på skolan och vill genom ett internationellt perspektiv se hur digitalisering kan arbetas med. Hur kan vi genom kollegialt lärande öka måluppfyllelsen och minska tidiga skolavhopp. Vi har tidigare tittat på studier, haft föreläsningar och diskussioner kring dessa ämnen och vårt fokusområde för 2020-2023. Vi har förstelärare i digitalisering för att försöka få kunskap om hur vi bäst kan nyttja digitala verktyg. Nu vill vi se hur andra skolor har hanterat dessa utmaningar. Vilka arbetsmetoder har de funnit för att undervisa och arbeta i ett utmanande klassrum och skola? De nya erfarenheterna kommer arbetas vidare med i studiedagar för lärare och på APT (arbetsplatsträffar). De kommer också spridas genom hela skolan och ge oss uppslag för nya arbetssätt.