Vi fokuserade särskilt på samarbetet mellan yrkesprofessionerna skolbibliotekarier och svensklärare. Skolledarna fanns med i projektet för att sprida projektets slutsatser och lärdomar i alla nivåer hos organisationen. Målsättningen var att bibliotekets resurser dels skulle nå fler elever, samt införlivas i undervisningen. Skolbiblioteket som lärmiljö har varit en viktig pedagogisk arena. Under projektets gång har skolbiblioteket på baldergymnasiet delvis byggts om för bättre anpassas till elevernas pedagogiska behov och gynna arbetssätt över professionsgränserna. Projektet fokuserade på följande nyckelkompetenser: * Kommunikation på modersmålet. * Digital kompetens.
Ansökan för detta Erasmusprojekt gjordes utifrån organisationens behov av att stärka samarbetskulturerna mellan yrkesprofessionerna, för att i sin tur gynna utvecklingen av elevernas inom läs- och skrivfärdigheter, samt media- och informationskompetens (hädanefter förkortat MIK).