Med implementering av detta projekt syftades att öka fokus på lärande, effektivitet, innovativ utveckling och internationalisering. Genom jobbskuggning i olika länder var syftet att lärare skulle utveckla kunskaper och kompetenser om pedagogiska, didaktiska och innovativa undervisningsmetoder. De skulle också studera hur skolor i andra länder arbetar med casemetodik/verklighetsbaserat lärande. Det kollegiala lärandet om stödstrukturer, entreprenörskap syftade till att få en internationell dimension. Projektet syftade till att skapa effektivitet genom att huvudmannen leder internationaliseringsprojektet. Utbildnings- och spridningskonferenser, förstelärarträffar och rektorskonfernenser har hållits 2-3 ggr/år där deltagare från olika skolor har kunnat träffas och sprida erfarenheter om internationalisering och har fungerat som lärplattformar. Central kompetens har använts för ansökan, planering, genomförande och spridning av projektet. Syftet var även att ge det systematiska kvalitetsarbetet en till dimension för att främja högre kvalitet i undervisning och lärande, samt att utveckla vårt internationaliseringsarbete för att öka kompetensen om hur undervisningsmetoder, kulturella skillnader och casemetodik kan se ut i olika länder.
Casemetodik ska genomsyra undervisningen på Sjölins skolor. Eleverna arbetar i case som är en form av verklighets/problembaserat lärande. Ambitionen var att bredda vår kunskap och ex arbeta med case och UF internationellt. Genom att utveckla EU:s nyckelkompetenser för livslångt lärande hos våra elever genom internationaliseringsarbete skapas ökad kvalitet och högre måluppfyllelse för våra elever. Våra mål inom Sjölins går även i linje med nationella, EUs och huvudmannens mål dvs att genom projektet utveckla lärarnas och organisationens kompetens så att undervisningens kvalitet ger stimulans och utmaningar till högpresterande elever. Genom det internationella verklighets/problembaserade lärandet, kan skolavhopp förebyggas, elevers motivation stärkas och kvaliteten i undervisningen öka. Målet var att genom projektet lära oss mer om innovativa, praktiska och elevfokuserade undervisningsmetoder för att öka elevernas motivation, kunskaper och färdigheter för att nå sin fulla potential. Detta bidrar till mer kvalitativa kollegiala lärandeprocesser, ökad effektivitet och kunskap om internationalisering inom varje skolenhet men även för hela TVO. Genom detta blir eleverna mer förberedda för arbetslivet nationellt och internationellt.