Okulumuz GSB Alanı öğrencilerinin başarı yüzdeleri düşük ve devamsızlık sorunları fazla iken projemiz ile bu durumu değiştirmeyi; alanımızı tercih eden öğrenci portföyünü 9. Sınıftan itibaren daha başarılı ve mesleğini seven bireylerden oluşturmayı planladık. Okulumuzdaki donanım yetersizliği, piyasanın ihtiyacına ve gelişen teknolojiye göre değişen materyal ve ekipmanların yetersizliği, ekonomik sınırlılıklar nedeniyle yeni cihazların atölyelerimize taşınamamasının öğrencilerimize sunulan eğitimi çağın gerisinde bıraktığını ve bu nedenle mezunlarımızın iş hayatına atıldıklarında bu değişime ayak uydurmakta zorlandıklarını tespit ettik. Ayrıca alan öğretmenlerinin uygulamalardaki teknolojik yenilikleri takip etmeyi ve farklı yöntem-teknikleri yerinde uygulamalı olarak öğrenmeye ihtiyaç duymaları ve yenilikleri derslere entegre etmeyi istemeleri bu projenin ortaya çıkmasını sağladı. Uzun vadede ise; MEB 2023 Vizyonunda Mesleki ve Teknik Eğitim ile ilgili bölümde yeni nesil müfredatların geliştirilmesi; öğrencilerin işbaşı eğitim ve yabancı dil becerilerini geliştirilmesi amacıyla yurtdışı hareketlilik projeleri hazırlanması hedefleri bulunmaktadır. Projemiz ile bu hedeflerin de gerçekleştirilmesine katkıda bulunmak istenmiştir.
Avrupa'da Saç Tasarımı ve Makyaj Uygulamaları projemize başvuru sebeplerimiz: -Okulumuzda 9.sınıfta Güzellik ve Saç Bakımı Alanını tercih etme oranını arttırmak -İşgücünün gerektirdiği kalifiye eleman yetiştirilmesini sağlamak -AB ülkelerinin bu alandaki farklı uygulamaları incelemek -Mesleki Eğitimde kullanılan farklı öğretim araçlarını (simülatörler, eğitim setleri, atölye ve laboratuvar uygulamaları vb.) yerinde yaparak yaşayarak öğrenmek -Öğretmen ve öğrencilerin Avrupa ülkelerinde örnek uygulamalara katılmasını sağlamak -Öğrencilerin 2. Dil edinmesini sağlamak -Öğrenci ve öğretmenlerimizin mesleki,kişisel ve sosyal gelişimlerine katkı sağlamak -Yeni ve farklı becerileri uygulayarak geliştirmek -Avrupada edinilen bilgi ve deneyimleri paylaşmak ve ülkemizde yaygınlaştırmak -Kültürler arası diyalog oluşturmak,etkinlik ve uygulamalarla yabancı bir ülkenin kültürünü yerinde yaşayarak öğrenmek ve kendi kültürümüzü öğretmek -Öğrencilerimizin istihdam kalitesinin arttırılması ve olası iş imkanlarında tercih edilir bireyler olması gibi etmenler göz önüne alınarak bu projeye başvuru yapılmıştır.