Recientemente, varios temas han cobrado importancia en Europa y en el mundo: el aumento de la radicalización, el racismo y la violación de los derechos humanos. Creemos que hay una buena manera de influir positivamente en la sociedad: educar a los jóvenes y transmitir mensajes adecuados sobre los temas mencionados. Hemos debatido varias veces sobre el hecho de que las formas tradicionales de educación y promoción sobre estos temas no son muy eficaces cuando se trabaja con jóvenes. Sabemos que es muy difícil atraer la atención de los jóvenes utilizando los mismos métodos educativos de siempre. Los jóvenes deben participar plenamente en el proceso educativo y la educación debe ser interesante e incluso entretenida para ellos. También nos dimos cuenta de que los animadores juveniles, los líderes juveniles y los trabajadores de las ONG carecen a menudo de nuevas herramientas e ideas sobre cómo educar a los jóvenes, especialmente en el campo de la Educación en Derechos Humanos (EDH). Hicimos una investigación sobre tendencias y recomendaciones en el ámbito de la EDH y hemos llegado a varias conclusiones: - En la EDH es importante abordar las habilidades, conocimientos y actitudes sobre el tema (http://bit.ly/HREGuide1), así como hacer promoción de los derechos humanos (http://bit.ly/WPonHRE) - Es bueno cuando la EDH es accesible a la mayoría de la gente, implica contar historias e incluye alguna acción (http://bit.ly/ HREStrategies) - Al hacer EDH es importante aplicar diversas metodologías (http://bit. ly/HREMethodologies) para una mejor participación de los alumnos - La EDH debe atenerse a los Principios para las actividades de educación en derechos humanos establecidos por los organismos internacionales (http://bit.ly/ WPHREPrincip les) - La EDH es muy importante en todo el mundo, como demuestra su inclusión en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (http:// bit.ly/SDGHRE) - La gamificación es una tendencia en la educación (http://bit.ly/GMFCTN) Al diseñar este curso de formación tuvimos en cuenta lo que aprendimos de la investigación e intentamos incorporar estas ideas. Decidimos utilizar las salas de escape como herramienta. La idea principal de una escape room es que un equipo de jugadores tiene que resolver varios enigmas y encontrar una salida de la habitación. Mientras lo hacen, los jugadores siguen una historia. Esta historia puede estar basada en algún tema socialmente importante y cuando el equipo juegue en la habitación revelará los detalles de la historia. Es posible incluir elementos educativos en todos los elementos de la sala: entorno, rompecabezas, actores y maestro de juego. Las escape rooms combinan educación y entretenimiento, utilizando el edutainment para conectar mejor con los jóvenes. Después de asistir a una sala de este tipo es fácil explicar a los jóvenes por qué es importante proteger los derechos humanos y también podemos transmitir algunos mensajes importantes. Decidimos reunir a jóvenes trabajadores, líderes juveniles y trabajadores de ONG en un curso de formación en el que aprenderán a crear salas de escape basadas en los derechos humanos y otros temas de importancia social. La idea es que los participantes aprendan la mecánica y la lógica de la creación de salas de escape y puedan después construir sus propias salas con fines educativos. Dos de nuestras organizaciones ya habían tenido una experiencia exitosa cuando realizamos un proyecto sobre juegos de rol de acción en vivo y lo conectamos con la educación en derechos humanos (iFeel - iDefend - 2018-1-ES02-KA105-010973). En ese proyecto, conseguimos utilizar herramientas innovadoras para la educación y decidimos continuar. Con nuestro curso de formación, pretendemos concienciar sobre temas como la igualdad de género, los derechos de los migrantes y el acoso escolar a través de la realización de escape rooms, así como comprender cómo utilizar los escape rooms como herramienta de aprendizaje. Nos fijamos los siguientes objetivos para el proyecto - Difundir ideas sobre la protección de los derechos humanos entre los participantes, las organizaciones asociadas y los invitados al curso de formación - Los trabajadores de la juventud y los trabajadores de las ONG conocen y son capaces de organizar escape rooms con fines educativos - Los participantes adquieren conocimientos, habilidades y actitudes sobre nuevos enfoques de la educación, especialmente la EDH - Se crean cajas de herramientas sobre escape rooms (con esquemas, escenarios, explicación de rompecabezas, etc.) que pueden utilizarse posteriormente - Se logra un impacto positivo en áreas como la igualdad de género, los derechos de los inmigrantes y el acoso escolar.