El proyecto de Intercambio Juvenil Artlings For Peace (Arterrestres Por La Paz) buscaba reunir a jóvenes de distintos países europeos en un encuentro de educación por la paz y desarrollo comunitario a través del arte. Concretamente, se contó con la participación de 30 jóvenes procedentes de Grecia, República Checa, Polonia, Chipre y España, que conformaron cinco grupos nacionales, con cinco participantes y un líder grupal. La intención del proyecto era abordar los problemas sociales presentes en las sociedades europeas, enfocándonos en sus posibles consecuencias relacionales (conflictos interpersonales) y personales (malestar individual), para, a partir de metodologías pedagógicas y creativas, impulsar una reflexión y un discurso artístico en un proceso de desarrollo comunitario que pudiera participar del cambio social. En este sentido, Artlings buscaba despertar y fortalecer en los jóvenes participantes valores de igualdad, libertad y respeto a los derechos humanos, haciendo uso de una gran variedad de herramientas artísticas, pedagógicas y terapéuticas, con un enfoque de mediación artística comunitaria, para abrir un camino de exploración, empoderamiento e innovación social, entre los jóvenes, que resultase fascinante a la par que divertido. Concretamente, hemos utilizado la danza comunitaria, danza-teatro, el mindfulness, el movimiento creativo, la música, la escritura creativa, la fotografía y el vídeo como herramientas de aprendizaje y formas de exploración y expresión. A través de talleres artísticos, actividades comunitarias y dinámicas grupales, se ha dado la oportunidad a los participantes de identificar y despertar su potencial personal de forma creativa y dirigirlo al desarrollo comunitario y la sostenibilidad social. Desde Proyecto Nagual, consideramos que todas las personas tienen un potencial artístico y nuestro objetivo, con este proyecto, ha sido crear un espacio seguro y fértil donde los jóvenes pudieran descubrirlo, escucharlo y expresarlo. Las ciencias sociales, la mediación artística, las terapias creativas y las técnicas corporales nos han ayudado en este proceso, con espacios de interacción, reflexión y creación centrados en valores éticos fundamentales, en actitudes empáticas y en un fuerte sentido de pertenencia al grupo. Con métodos pedagógicos no formales (“aprender haciendo”, “aprendizaje basado en proyectos” y “aprendizaje entre iguales”), los participantes pudieron desarrollar sus competencias sociales y artísticas e incorporarlas en la construcción de una comunidad diversa e inclusiva, que una vez terminado el proyecto pudiera impulsar o participar de procesos de cambio social. Concretamente, los objetivos de Arlings han sido: - El desarrollo comunitario: un entorno inclusivo, receptivo, abierto a la diversidad, la comunicación no violenta y el diálogo intercultural, incluyendo a jóvenes con menos oportunidades. - La educación en valores a través del arte: ofreciendo a los jóvenes la oportunidad de desarrollar sus ideas y experiencias en piezas artística individuales y colectivas que conciban y manifiesten los valores de la comunidad, la inclusividad, la convivencia, el altruismo y el apoyo mutuo, en los contextos sociales actuales. - El fomento de una identidad europea basada en los valores de Erasmus+: dando a conocer las oportunidades ofrecidas por las instituciones europeas en materias y contextos que pueden ser de utilidad para los jóvenes y que pueden ayudarles a expandir sus horizontes y redes de trabajo, mejorando su empleabilidad y su participación activa en la sociedad. Por otro lado, las actividades y procesos grupales han estado atravesados por valores de respeto e igualdad que consideramos la base de una identidad común europea. - El desarrollo personal: empleando el arte y la educación por la paz como herramientas claves para impulsar competencias y habilidades en el ámbito de la confianza interpersonal, el empoderamiento, la empleabilidad, la autoconciencia y el pensamiento crítico. - Contacto con la naturaleza: construyendo una convivencia respetuosa y sostenible con el medio social y físico en el que nos hemos encontrado (Sanillés, Pirineo).