La narración en la sociedad es un aspecto clave y creíamos fundamental revisar la herencia narrativa que recibimos y desde qué voces nos llega, ya que, como en muchos otros aspectos de la sociedad, esta ha sufrido muchos sesgos. Uno de ellos es el de género. De aquí surgió la motivación de llevar a cabo este proyecto: acercar, a aquellos que trabajan con las voces del futuro -las/los jóvenes-, voces femeninas, del pasado y presente, para que puedan contar con referentes y así paliar las consecuencias de una visión de la historia sesgada. Así pues, a través del acercamiento de referentes femeninos, en el que se tuvieron en cuenta los diferentes colectivos, como mujeres migrantes o en situación de exclusión social, se dieron a las voces actuales (femeninas y masculinas) herramientas para generar nuevas narraciones de la realidad actual con un espectro de género más completo. Durante el proyecto nos mantuvimos coherentes a los objetivos del programa Erasmus+ y a los específicos de esta acción clave. Los objetivos de este proyecto eran: 1. Dar a conocer referentes femeninos claves en la narración cultural de los países europeos participantes del proyecto. 2. Mostrar y reflexionar sobre las voces femeninas de colectivos con menos acceso al diálogo público. 3. Concienciar de la importancia del relato (en sus múltiples formatos) con perspectiva de género. 4. Fomentar la capacidad creativa de las/os participantes a través de herramientas de creación y narración. 5. Promover y proteger la validez de la narración femenina como reflejo de la realidad de cada país participante. 6. Motivar el pensamiento crítico con el objetivo de promover puntos de vista hasta ahora no debidamente validados. 7. Tomar la responsabilidad de que todas/os somos las/os narradoras/es de la realidad sociocultural del momento. 8. Mostrar y valorar el paradigma actual de la mujer como narradora en la actualidad, a través de los múltiples canales de comunicación (redes sociales, televisión, radio, prensa...) 9. Reflexionar sobre la narración femenina como referente de cambios sociales. 10. Capacitar a los participantes con herramientas de creación, de reflexión y de alfabetización digital útiles en su cotidianidad laboral con sus jóvenes. 11. Toma de conciencia del poder educativo de los mensajes generados a través de las redes sociales.