El proyecto “Updating…Digital Tools for Youth Work” ha sido un Seminario que pretendía intercambiar recursos, herramientas digitales y buenas prácticas en entornos virtuales para trabajar en el ámbito de la juventud desde la educación no formal. Ha tenido una duración de 7 días que se realizó del 3 al 11 de mayo del 2022 en la ciudad de Hondarribia (País Vasco, España) y reunió a 33 participantes de 11 países diferentes, mayores de 18 años. Los países son Bulgaria, Georgia, Hungría, Italia, Lituania, Macedonia, Polonia, Portugal, República Checa, Rumanía y España; . Además de los/as participantes, contamos con 4 personas de apoyo y facilitación. Por lo tanto, fuimos 37 personas en el seminario. Se trabajó mediante técnicas de educación no formal.A través de este proyecto, los/as trabajadores/as juveniles o líderes juveniles adquirimos herramientas para trabajar educativamente con los/as jóvenes desde el campo digital. De esta manera, desarrollamos diferentes competencias a la vez que nos concienciamos sobre la importancia de explorar nuevas herramientas para poder conectar con los/as jóvenes. En todo el mundo nos hemos visto en una situación de pandemia debido al virusCOVID19. Nunca antes había ocurrido una pandemia de este tipo. Debido al riesgo de contagio que hay y la peligrosidad que tiene, nos tenemos que quedar “encerrados” en nuestras casas o tenemos que reducir el contacto directo con las personas. Conocimos y ha sido muy complicado o imposible realizar actividades presenciales con un grupo de personas y menos con grupos de más de 10 personas. También es muy difícil realizar eventos grandes y masivos. Por otro lado, estuvimos recibiendo una gran oferta cultural gratuita para amenizar nuestra estancia en nuestros hogares. Muchas empresas, centros culturales, museos, estaban ofertando visitas a museos, descargas de libros, visionado de películas y series de forma gratuita. Por parte de la población, vemos que son muchas las personas que comparten sus aficiones, habilidades, creatividad o arte por medio de internet abierto a todo el mundo. Por ejemplo, hay personas que hacían conciertos online desde sus casas o en los balcones, otras compartían sus clases de ejercicios de deporte en videos, etc. Han cambiado nuestros hábitos, nuestras formas de relacionarnos y las herramientas y recursos que utilizamos en nuestro día a día. El mundo virtual y los recursos tecnológicos abren un mundo nuevo de posibilidades que quizás hayan venido para quedarse. Por tanto, hemos pretendido aprender de toda esta nueva situación y como el uso de estos nuevos recursos tecnológicos puede llegar a ayudarnos en el marco de la educación no formal con jóvenes. Así, el trabajo juvenil también se ha visto muy afectado y hemos tenido y tenemos que adaptarnos. Ahora nos toca empezar a trabajar de otra manera ya que no podemos hacer muchas de las actividades que antes las hacíamos con normalidad. Para eso, hemos tenido que dedicar tiempo a investigar, aprender, ser creativos y probar. Sin embargo, nos hemos podido beneficiar de las ventajas que nos ofrece el trabajo de manera virtual: disponibilidad, comodidad, rapidez, interacción, novedad… Además, el buen uso de estas herramientas digitales ha podido y puede ser un recurso para fomentar el empoderamiento de los/as jóvenes y la participación activa desde la educación no formal. Por eso, aunque en el ámbito juvenil ya llevábamos un tiempo utilizando esta nueva vía, nos parece clave aprender de estas nuevas herramientas, hacer un buen uso de ellas y reinventarnos a este nuevo mundo digital para conectar con los/as jóvenes, ahora más que nunca. De esta manera, mediante este proyecto, hemos tenido espacios para poder hacer intercambio de buenas prácticas y aprender así de nuestras diferentes experiencias. Reflexionamos sobre cómo utilizamos estas herramientas con los/as jóvenes. Hemos reflexionado y nos hemos planteado lo siguiente: ¿Es un recurso que lo tenemos en cuenta? ¿Cómo lo llevamos a cabo? ¿Hemos ido aprendiendo y adaptándonos en este tiempo de la era digital? ¿Cómo y qué tal conectamos con los/as jóvenes a través de los ordenadores o aplicaciones móviles? Estas y muchas otras preguntas más hemos podido ir reflexionando y compartiendo en un espacio multicultural. De esta manera, hemos conocido otras realidades e intercambiamos nuestras propias experiencias y recursos. Además, de cara al final del Seminario, con los recursos y herramientas adquiridas, realizamos pequeños proyectos por grupos que sigan estos objetivos y poder llevarlos a cabo así en sus organizaciones o comunidades en un futuro. Durante la semana, se trabajaba con una metodología no formal, con dinámicas, debates, trabajo en grupos pequeños, juegos, presentaciones creativas, veladas y visitas culturales, ejercicios de expresión y creación de proyectos. Los objetivos de este proyecto vivencial han sido: - Promover el uso de las herramientas digitales en el trabajo con la juventud en el ámbito de la educación no formal. - Aprender e intercambiar diferentes y nuevas herramientas, técnicas, metodologías, proyectos y experiencias en el ámbito digital de la educación no formal para trabajar con los/as jóvenes. - Intercambiar buenas prácticas sobre el uso de recursos digitales para trabajar en el ámbito juvenil. - Conocer las ventajas y los beneficios que nos ofrecen estas herramientas para poder conectar con los/as jóvenes. - Concienciar sobre el uso de estas herramientas como recurso de empoderamiento y participación juvenil. - Realizar pequeños proyectos piloto para poder llevar a cabo en un futuro. - Desarrollar diferentes habilidades y competencias en las personas participantes como: creatividad, iniciativa, organización, habilidades sociales, así como habilidades digitales. - Promover la igualdad y la diversidad cultural. - Fomentar y promover la reflexión sobre el desarrollo de competencias de los/as trabajadores/as juveniles dentro del programa ERASMUS+.