Fighting eAting diSorders among Teens - FA(S)Teens è stato un progetto di scambio giovanile nato dalla volontà della Cooperativa Canonica di Vetralla (VT) di rispondere a uno dei disagi più frequenti tra i giovani adolescenti: i disturbi alimentari (DCA - Disturbi Comportamento Alimentare). Questo disagio si è acuito durante il lockdown: dalle riflessioni condotte dai giovani stessi è stato possibile comprendere come i fattori socioculturali contribuiscano in maniera sostanziale ad enfatizzare il valore attribuito alla magrezza (soprattutto delle donne), la ricerca del corpo ideale, confermando i dati scientifici che considerano i DCA come culture-bound, ovverossia legati alla cultura. Questo è confermato dai principali studi psicologici sul tema. Tali riflessioni sono state poi condivise dei partner europei: le associazioni INTERNATIONALE ARBEIDSVERENIGING dall’Olanda, Vsi "Psichologiniu ideju namai" dalla Lituania , "FRATERNITAS” dalla Polonia e Youth Senate dalla Bulgaria hanno infatti aderito con entusiasmo al progetto, contribuendo attivamente alla sua elaborazione. Negli ultimi anni le ricerche condotte sulle problematiche relative ai vissuti adolescenziali hanno posto in evidenza come le esperienze emotive e la costruzione dell’immagine di sé durante l'adolescenza sia fortemente influenzata dai mass-media e come spesso i ragazzi siano falsamente o per nulla informati sulle situazioni di disagio personale e/o dei coetanei (Osservatorio Permanente sulla Condizione Giovanile). I vissuti di inadeguatezza degli adolescenti e la rigidità dei modelli estetici imperanti cui si ispirano li inducono ad attaccare il proprio corpo nutrendolo troppo o troppo poco. Per questo, FA(S)Teens si è concentrato su attività di costruzione e rafforzamento dell'AUTOSTIMA e delle competenze relazionali, che mirano ad identificare e potenziare aspetti positivi del sé allo scopo di produrre cambiamenti a livello di autopercezione e valori, quale attività di prevenzione dei DCA e promozione alla salute psicofisica. Come si evince dall'analisi dei fabbisogni appena descritta, la tematica affrontata dallo scambio giovanile "F.A.(S).Teens" ha rivestito una rilevanza europea: il problema dei DCA è infatti trasversale ai vari paesi europei, nella fascia d'età coinvolta dal progetto, e una preoccupazione condivisa da tutti i partner progettuali, che condividono anche obiettivi e priorità dopo un'attenta attività di concertazione dei fabbisogni "F.A.(S).Teens" mirava a raggiungere i seguenti obiettivi generali: - promuovere il benessere psicofisico dei giovani, fornendo loro gli strumenti per realizzare le proprie potenzialità fisiche psicologiche sociali - sviluppare nei giovani capacità positive nell’affrontare lo stress attraverso l’assertività, l’aumento dell’autostima e il rispetto verso se stessi - migliorare l'emancipazione, il senso di iniziativa, lo spirito critico, la partecipazione attiva dei giovani a rischio di emarginazione sociale per via della presenza di DCA - promuovere la cittadinanza europea, la comprensione del progetto europeo ed il coinvolgimento attivo all'interno dello stesso, grazie allo scambio interculturale tra le delegazioni dei paesi partner e l'analisi degli elementi di condivisione ed i seguenti obiettivi specifici: - rafforzare l’autostima dei giovani partecipanti partendo dall’assunto che, attraverso un miglioramento dell’autostima (individuato come “fattore protettivo” rispetto all’insorgenza dei DCA) è possibile influire positivamente sul benessere psicofisico - condividere una maggiore conoscenza sui disturbi del comportamento alimentare (DCA) e fornire un contributo rispetto alla prevenzione di tali disturbi - Far comprendere ai giovani il ruolo svolto dai fattori culturali nello sviluppo e nel mantenimento dei disturbi alimentari - Stimolare consapevolezza circa la necessità di rifiutare i messaggi sociali non salutari riguardo la bellezza, la magrezza e la dieta e ad assumere un approccio più critico verso tali pressioni socioculturali - realizzare una raccolta delle esperienze e riflessioni maturate dei giovani partecipanti all'interno del "FA(S)Teen Handbook" che permettessero di sedimentare gli apprendimenti e disseminare i messaggi dello scambio giovanile presso i pari, le realtà del terzo settore, le istituzioni. Si evince quindi come lo scambio rispondesse appieno alle priorità Erasmus + connesse alla macroarea dell'inclusione in relazione ai giovani con minori opportunità o a rischio di diventarlo (nello specifico, in riferimento ai giovani con DCA), dello sviluppo delle life skills e del pensiero critico. Al termine del progetto, le esperienze, impressioni e vissuti da parte dei partecipanti son state collezionate nel FA(S)Teens Handbook, una raccolta di attività. I contenuti sono stati scritti direttamente dai giovani partecipanti durante i momenti di valutazione delle giornate.