Mokymai buvo skirti su jaunimu dirbantiems darbuotojams, kurie dirba su jaunimu. Pagrindinis šio projekto tikslas buvo šviesti su jaunimu dirbančius asmenis verslumo srityje, daugiausia dėmesio skiriant socialiniam verslumui (toliau SV). Siekėme, kad dalyviai įgytų verslumo žinių, kurias vėliau perduotų jaunimui. Daugiausia dėmesio skyrėme socialiniam verslumui, kad turėdami informacijos apie SV ir žinių bei įgūdžių apie patį verslumą, šie jaunimo darbuotojai galėtų atidaryti savo socialinį verslą ir/arba padėti savo organizacijai eiti socialinio verslo keliu. Šio projekto tikslai buvo: - Padėti su jaunimu dirbantiems asmenims įsitraukti į "Dеsign Thinking" metodikos procesą, kuriant verslo idėjas. - Parodyti, ko reikia norint tapti verslininku ir kaip valdyti riziką. - Ugdyti lyderystės, savęs įgalinimo, laiko valdymo, rizikos įvertinimo ir komandinio darbo kompetencijas, kurios yra labai svarbios verslumo srityje. - Padėti dalyviams susipažinti su "Canva" verslo modeliu ir kaip pritaikyti "Canva" verslo modelį planuojant socialinę įmonę. - kelti jaunimo darbuotojų kvalifikaciją, kad jie galėtų skatinti jaunuolių, su kuriais dirba, įsidarbinimo galimybes ir iniciatyvumą. Vykdydami šį projektą jaunimo darbuotojams suteikėme kompetencijų, kaip mokyti jaunus žmones pradėti verslą. Vienas iš rezultatų buvo tas, kad jaunimo darbuotojams perdavus žinias jaunimui, jaunimas turėjo geresnę paramos sistemą ir gaires, kaip gauti tinkamą paramą, reikalingą pradėti verslo įmonę, kuri ateityje galėtų augti ir taip įdarbinti daugiau žmonių visuomenėje. Tai sukėlė sniego gniūžtės efektą. Jaunimo darbuotojai įgijo įgūdžių, kaip veiksmingai atidaryti ir valdyti verslą, daugiausia dėmesio skiriant SV. Tai įgalino dalyvius atidaryti ar valdyti SE, o tai buvo naudinga jiems ir visai bendruomenei. Be to, šiuos verslumo įgūdžius, kurie buvo skirti su jaunimu dirbantiems asmenims, dabar naudoja patys jaunimo darbuotojai, vadovaudami savo organizacijoms. Šiuose mokymuose jaunimo darbuotojai ne tik buvo mokomi verslumo srityje, bet ir netiesiogiai mokomi, kaip naudotis skaitmeninėmis priemonėmis savo veikloje su jaunimu. Kadangi buvo surengta keletas parengiamųjų internetinių užsiėmimų, kuriuos vedė instruktoriai, dalyviai taip pat sužinojo, kokias priemones galima naudoti internetiniams užsiėmimams vesti, kaip planuoti ir vesti internetinius užsiėmimus bei kaip juos padaryti interaktyvius. Taigi, tai buvo visapusiška mokymosi patirtis mūsų dalyviams, kurie turėjo galimybę patobulinti savo įgūdžius įvairiose srityse.