Projekt „Młodzi w akcji - wymiana praktyk w celu pobudzenia młodzieży do działania" realizowany jest przez Fundację „Wyjdź z Domu” i 4 partnerów społecznych: z Austrii, Chorwacji, Rumunii i Polski w ciągu 18 miesięcy, tj. Od kwietnia 2021 r. do końca września 2022 r. Projekt skierowany jest do młodzieży w wieku 13-30 lat (23 osoby) i pracowników kadry edukacyjnej organizacji partnerskich (17 osób) - łącznie zaangażowanych będzie co najmniej 40 osób. Pomysł projektu zrodził się z potrzeby podniesienia potencjału i wiedzy pracowników organizacji pozarządowych zaangażowanych w działania edukacyjne na rzecz młodzieży, promocję zaangażowania obywatelskiego młodych osób w społeczeństwie zdominowanym kulturą mass-mediów a także z powodu starzejących się społeczeństw mniejszych miejscowości Europy środkowej. Głównymi celami projektu są: 1. Wzrost umiejętności, wymiana doświadczeń i metod edukacyjnych 17 przedstawicieli kadry edukacji pozaformalnej z organizacji partnerskich w zakresie edukacji młodzieży na polu zaangażowania społecznego i wolontariatu poprzez uczestnictwo w różnych warsztatach i szkoleniach w okresie 18 miesięcy realizacji projektu. 2. Wzrost umiejętności i wiedzy 23 młodych osób w zakresie kompetencji kluczowych, a w szczególności kompetencji społecznych i obywatelskich poprzez uczestnictwo w warsztatach w ramach mobilności i akcji organizowanych w trakcie 18 miesięcy realizacji projektu. Projekt przewiduje przeprowadzenie: - 2 międzynarodowe spotkania projektowe w sumie min. 10 osób z kadry zarządzającej projektem, - 3 krótkie mobilności szkoleniowe dla pracowników w sumie min. 17 uczestników zespołu edukacyjnego partnerów projektu, - 2 planowanych mobilności typu „Mobilność mieszana młodych ludzi” dla co najmniej 23 uczestników projektu w wieku 13- 30 lat, - przeprowadzenie 152 godzin lekcyjnych zajęć / warsztatów / szkoleń edukacyjnych w ramach mobilności realizowanych w ramach projektu. Zakładane rezultaty projektu: - wzrost wiedzy i umiejętności 17 pracowników kadry edukacji z organizacji partnerskich w zakresie wykorzystania nowatorskich metod edukacji pozaformalnej młodzieży poprzez uczestnictwo we wspólnych warsztatach i wymianach doświadczeń dotyczących np. coachingu, teatru i odgrywania ról, grywalizacji, pracy zespołowej, i myślenia projektowego. - Wzrost wiedzy i umiejętności 23 przedstawicieli młodzieży z organizacji partnerskich w zakresie planowania i przygotowywania działań, projektów i produktów poprzez uczestnictwo w warsztatach, szkoleniach organizowanych w trakcie mobilności łączonych. - zebranie doświadczeń 17 pracowników organizacji w zakresie organizacji i realizacji wolontariatu młodzieży oraz wymiana praktyk organizacji wolontariatu w specyfice różnych krajów, - doskonalenie kadry projektu i organizacji partnerskich w pracy w międzynarodowej grupie roboczej, - podniesienie kompetencji językowych i interpersonalnych przez kadrę projektu, organizacji partnerskich i uczestniczącą młodzież, - zwiększenie świadomości różnorodności kulturowej państw Partnerów i społeczeństwa europejskiego. - opracowanie planów działania, projektów i ich wdrożenie przez młodzież w trakcie inicjatywy lokalnej w każdym z krajów partnerskich; - wzrost wiedzy młodzieży w zakresie możliwości jakie mają korzystając z takich programów jak Europejski Korpus Solidarności, Projekty Solidarności, budżety obywatelskie, czy programy i konkursy innych organizacji pozarządowych, - zwiększenie poziomu wiedzy i umiejętności 13 osób z kadry organizacji partnerskich oraz 23 osób młodych z zakresu niesienia pomocy osobom z niepełnosprawnościami i projektowania działań i przestrzeni dostosowanej do ich potrzeb i możliwości.
The aim of the project was to prepare the foundation's staff for activities in a wide European field. Our goals: 1. Increase of skills, exchange of experiences and methods of 17 representatives of non-formal education staff from 5 partner organizations in the field of youth education in the field of social involvement and volunteering through participation in various workshops and trainings during the 20 months of the project. 2. Increase of skills and knowledge of 23 young people in the field of key competences, in particular social and civic competences, through participation in mobility workshops and actions organized during 20 months. At the same time, the project responded to the specific objectives of the Erasmus+ program in the field of youth, namely: - supported capacity building of youth workers and practices in the field; - promote youth work and informal and non-formal learning at European, national, regional and local level; - promoted entrepreneurship, creative science and social entrepreneurship among young people; - enabled a group of young people to put ideas into practice, including through social enterprises in their places of residence.
We applied for the implementation of the project because we wanted to open the foundation to activities in a wider European dimension. We wanted the staff of partner organizations to enrich their knowledge of working with youth through the exchange of practices and experiences. For this purpose, we invited partners who have extensive experience in working with youth and respond to our needs to participate in the project. We wanted our partners to bring experience in promoting non-formal education, volunteering, developing educational programs and animation activities. And also in working with young people with fewer opportunities, of refugee origin. Thanks to the participation of a partner from Austria, we wanted to break negative stereotypes among Polish youth about refugees and youth from countries such as the Middle East. In addition, we really wanted to get acquainted with the culture and customs of other countries. Thanks to the implementation of the project, we wanted to present the Foundation and our ideas to other organizations from EU countries. We also want to pass on our knowledge and skills in the field of work and helping people with disabilities, breaking stereotypes about people with disabilities and their needs. We also wanted our employees and volunteers to strengthen their faith in their own abilities and be more confident in their actions by participating in the project. To improve their skills, they introduced new methods and forms of work.