Obiectivele de dezvoltare organizationala stabilite de rezultatele cercetarilor: Am planificat 32 de activitati locale de munca pentru tineret bazate pe nevoile grupurilor noastre tinta prin tehnici artistice si teatrale, pentru a sprijini cooperarea intre tinerii cu un mediu cultural diferit in urmatorii 2 ani. Am inventat impreuna cel putin 16 schimburi internationale de tineri pentru a implica tinerii in munca interculturala in echipa si pentru a sprijini cooperarea prin arte si teatru in randul tinerilor cu medii culturale diferite in urmatorii 2 ani. Am inceput construirea de parteneriate intre 12 organizatii locale de tineret ale partenerului gazda si ceilalti 10 parteneri ai consortiului nostru pentru a sustine rezultatele proiectului nostru in cadrul viitoarei cooperari interculturale. Acestea au fost masurate prin chestionare online completate de reprezentantii organizatiilor partenere pe parcursul intregului proiect. Dupa numarul si succesul activitatilor locale de munca pentru tineret bazate pe educatia interculturala – descrierile si rezultatele acesteia au fost impartasite pe platforma noastra web a cooperarii noastre pe termen lung. Tinerii au participat la activitatile locale de munca pentru tineret si la evaluarea lor verbala si scrisa, de ex. chestionare, comentarii, mesaje. Numarul si succesul schimburilor internationale de tineri au fost realizate de consortiul nostru, numarul si evaluarea participantilor prin chestionare online, fotografii ale acestora si postari de la schimburile de tineri. Prin acest proiect, am dorit sa ajungem sa invatam mai multe despre problemele minoritatilor din diferite tari cu medii culturale si sa ajutam acei tineri lucratori care au orice tip de origine minoritara. De asemenea, acest proiect „Play it, Do it!” reprezinta o mare oportunitate pentru ONG-ul insusi de a se dezvolta la nivel international si de a face parteneriate internationale. Intr-un oras mic, precum Odorheiu Secuiesc, a fost foarte interesant de vazut cum localnicii insisi cunosc un curs de formare care se desfasoara in oras si se intalnesc cu straini. Nevoile de invatare profesionala ale colegilor nostri lucratori de tineret, lideri de tineret: Am inteles diferenta si relativitatea termenilor „minoritate” si „persoana din medii dezavantajate” si modul in care Comisia Europeana si programul Erasmus+ definesc mediile defavorizate. Am folosit instrumente de teatru pentru spargerea ghetii, team building, dezvoltarea abilitatilor de comunicare, incalzire fizica, dinamica de grup si incurajarea creativitatii. Am dezvoltat abilitati de participare democratica, comunicare si cooperare si am promovat responsabilitatea, justitia si solidaritatea si am prezentat posibile metode de lucru cu tinerii lor folosind teatrul. Ne-am dotat abilitatile si cunostintele despre tehnica teatrala specifica, munca de strada, limbajul corpului, povestiri fotografice, expresii de sine, tehnici de campanie artistica. Am obtinut informatii si cunostinte despre programul Erasmus+, cu un accent special pe schimburile internationale de tineri si Youthpass. Scopul general al proiectului a fost de a forma lucratorii de tineret capabili sa foloseasca tehnici de teatru, cum ar fi Teatrul Stanislavsky (teatru psihologic), metode de teatru de improvizatie si metode de pantomima, pentru a sprijini abordarea nevoilor tinerilor minoritari, inclusiv emigrantii si refugiatii. Obiectivele proiectului: Sa dezvolte noi metode de lucru cu minoritatile, in special prin tehnici de teatru; Sa creasca gradul de constientizare si intelegere de catre lucratorii de tineret a altor culturi si tari, oferindu-le oportunitatea de a construi retele de contacte internationale; Sa inventeze schimburi de tineri care sa abordeze nevoile si interesele tinerilor din minoritati, conform propunerilor programului Erasmus+. Obiectivele de invatare ale cursului de formare: Sa foloseasca instrumente de teatru pentru a sparge gheata, formarea echipelor, dezvoltarea abilitatilor de comunicare, incalzirea fizica, dinamica de grup si incurajarea creativitatii pentru a imputernici si a sprijini exprimarea tinerilor proveniti din minoritati, refugiati si emigranti.Sa faca brainstorming asupra problemelor cu care se confrunta lucratorii de tineret care participa la proiect in munca lor zilnica cu tinerii din mediul minoritar, refugiati si emigranti. Pentru a-i motiva pe altii prin exemple proprii de povesti de succes in activitatea de tineret. Pentru a aprofunda intelegerea despre diferentele culturale si rasismul institutional. Sa dezvolte abilitati de participare democratica, comunicare si cooperare si sa promoveze responsabilitatea, justitia si solidaritatea. Pentru a dota participantii cu abilitatile si cunostintele despre tehnica teatrala specifica si lucrul stradal, povestiri fotografice, etc. Introducerea participantilor la conceptul de refugiat si la caracteristicile si drepturile acestora Sa inveti cum sa-i antrenez pe tineri sa fie prezenti - „chiar aici, chiar acum in acest moment”; Pentru a spori abilitatile lucratorilor de tineret de auto-exprimare si de a propune celorlalti metode de formare a auto exprimarii. Sa puna impreuna ideile si tehnicile de arta pentru a exprima problemele intr-un limbaj activist.