Organizatia Mondiala a Sanatatii apreciaza ca tulburarile mintale reprezinta cea mai importanta cauza a dizabilitatilor. 26% din popluatia Europei sufera de afectiuni neuropsihiatrice. La nivel global, numai de depresie sufera 264 de milioane de oameni, de toate varstele (cf. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/depression). Aceste persoane sunt adesea stigmatizate, iar stigmatizarea e la fel de maligna ca boala insasi. In pofida faptului ca statele membre UE au adoptat o legislatie care are in vedere combaterea stigmatizarii persoanelor bolnave mental (de ex. Rezoluţia Parlamentului European din 14 februarie 2017), acestea se confrunta in continuare cu desconsiderarea, excluziunea si privarea de drepturi. Daca fata de bolile fizice, vizibile, oamenii au inceput sa devina mai intelegatori, fata de cele mintale se manifesta, in multe cazuri, o stare de (cvasi)ignoranta, care genereaza stigmatizari. Un studiu a aratat ca aproximativ 50% dintre oameni considera ca depresia nu este o boala reala, ci un semn al slabiciunii personale (cf. Raluca Ileana Nica, 2016). Efectele acestor situatii sunt dramatice, mai ales pentru tineri: negarea sau ascunderea tulburarii, agravarea simptomelor, cresterea auto-stigmatizarii. In concluzie, devin victime ale intolerantei si excluderii sociale. Educatia nonformala reprezinta o sansa oferita tinerilor, dar lucratorii cu tinerii nu au competente suficiente pentru a interveni in acest domeniu. Din acest motiv, am cautat solutii care sa permita o analiza atenta si profunda a fenomenului stigmatizarii persoanelor cu tulburari mintale, pe care dorim sa-l combatem. Am cazut de accord ca aceasta sunt metodele nonformale, care permit interactiunea, colaborarea, intelegerea celuilalt. In cadrul analizei SWOT a proiectului, coordonatorii organizatiilor partenere au realizat un chestionar, supervizat si interpretat de un psiholog ARVIS, la care au raspuns 50 de tineri (varsta 14-30, 50% fete/ baieti) din grupurile-tinta ale organizatiilor NEMIS si 40 de lucratori cu tinerii sau voluntari din organizatiile NEMIS (cei deja selectati). Chestionarul a dat la iveala c) Puncte slabe Tineri: - 78% s-au adresat unor persoane macar o data folosind termeni ca “nebun”, “diliu” etc. - 75% nu cunosc 3 caracteristici ale autismului si depresiei, desi au folosit acesti termeni Lucratori de tineret: d) Oportunitati – lucratori de tineret - 100% doresc sa-si dezvolte competente pe aceasta tema. In consecinta, ne-am propus sa realizam proiectul „ Non-formal Education against Mental Illness Stigma” (NEMIS), care s-a concentrat pe problema combaterii stigmatizarii persoanelor cu probleme mentale prin educatie nonformala, a raspuns unei nevoi reale a lumii in care traim si a avut efecte benefice atat in munca lucratorilor de tineret si a organizatiilor acestora, cat si in viata personala a persoanelor stigmatizate si a intregii societati. Am conceput urmatoarele obiective ale proiectului, care se adreseaza unui grup-tinta principal format din 28 de lucratori cu tinerii, la care se adauga 3 formatori, din 7 organizatii din 7 tari din Program si Partenere: Cehia, Letonia, Romania (coordinator), Spania, Turcia, Armenia, Ucraina. Organizatii din alte 3 tari (Lituania, Serbia si Tunisia) s-au retras din proiect. 1 participant s-a imbolnavit inainte de curs, deci este o situatie de forta majora. Obiectiv general Imbunatatirea nivelului de competenta si calitatii activitatii profesionale a grupului-tinta principal. Obiectiv specific Dezvoltarea competentelor si aptitudinilor-cheie ale 28 de lucratori de tineret, prin intermediul unui curs de formare in domeniul combaterii stigmatizarii persoanelor cu tulburari mentale prin metode nonformale, in scopul formarii, la tineri, de competente sociale. (28 Youthpass, 31 Certificate de participare) oferite de coordonatorul NEMIS la finalul cursului Obiective operationale. Cei 28 de cursanti: 1. Au dobandit o cunoastere aprofundata, prin metode nonformale, a unor tulburari mentale frecvente si a problemei stigmatizarii lor; 2. Si-au sporit abilitatile de lucru cu tinerii prin experimentarea unor metode nonformale in scopul combaterii stigmatizarii si dezvoltarii atitudinii de toleranta; 3. Si-au dezvoltat o atitudine si un comportament proactiv fata de stigmatizarea persoanelor cu tulburari mentale, prin proiectarea si punerea in act a unei campanii de constientizare si a unui program de educare a tinerilor aplicat la intoarcerea acasa, in comunitatile locale